关于教师教育教学心得体会范本.docx
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1、关于教师教育教学心得体会范本教育工作中,一切以教师人格为依据:智如泉涌,行可为表仪者,人师也。一个人一旦选择了教师这个职业,就同时选择了高尚。首先要知如泉涌,而且要有伟大的人格力量。以下是百味书屋网为大家整理的关于教师教育教学心得体会范本,供大家参考学习,欢送阅读关于教师教育教学心得体会范本【一】转眼间一个月是时光已经过去了。作为一名新教师,在各位教师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。透过一个月的学习我学到了很多知识,也更加感到了自我的缺乏。这一个月里对自我的工作表现也有满意和缺乏,但无论怎样,我都需要自我踏踏实实的工作,实实在在的做人。先说说自我,体会到了做一个
2、教师真的不容易。我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们思考的十分周全,让我们跟着指导教师学习,让我们先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说,听课时需要关注两个方面:1、关注教师的教。我们新教师不一样于学生,听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要就应注意课的构造,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。2。关注学生的学。除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都十分热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经历不会自我从天上掉下来,务
3、必发扬勤学好问的精神,把自我当成学生一样,用心吸取周围其他教师一切先进的东西,才能提高自我的水平。对于刚刚从大学校门踏出的我,对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦,但在这些日子当中,教师们鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自我的主角,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师。在教学工作方面,做为一名新教师,根本功不扎实,经历缺乏是我的缺乏。为了提高自我的教学水平,我主要做以下几点:一、我要多学习,多请教。作为新教师的我,刚开场确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自我的观念,力求让自我的教学方法适应
4、学生的学习方法,我就应不断改善自我的缺点。我会利用空余时光去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。二、我要认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参,虚心向其他教师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路。在课堂上,我就应努力调动学生的用心性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导教师及时批改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。个性是在听了几位教师的课之后,发现自我的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自
5、我想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自我提出务必要按照教材和各班学生的实际状况认真备课。只有自我准备充分了,才有可能做到有的放矢。三、我要多看书,多上网。用心学习各种教育理论,来充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的开展,知识也在不断的变化,为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我要努力学习,给自我充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自我的教学水平。为了更好适应教师的主角,使自我更快成长,我为自我设立了以下几个目标,以鼓励自我:1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。2、
6、在业务技能上,继续夯实根本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;3、加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经历的教师学习。不断提高自我的理论水平,同时也要用心参与课题探究。在今后的实践中,我会继续努力工作,不断提高自我,完善自我,努力使自我早日成为一名优秀的教师。关于教师教育教学心得体会范本【二】教师是太阳底下最崇高的事业。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的标准要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为
7、一名合格的教育工作者。当我认真理解了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会:一、评课与议课的区别:议课是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。议的过程是展开对话,有主客之分;议是参与者围绕共同的话题平等交流,议要超越谁说了算的争论,改变教师在评课活动中的被评地位和失语状态。评课主要将表现、展示作为献课取向,执教者重在展示教学长处;议课活动以改善、开展为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得开展。二、评课不能流于形式:在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分
8、,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点期望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中,作为我们一线的教师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改善教学,如果都说些没有好处的话,那评课还有什么好处呢?课堂教学终究是一线教师自己的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所理解,并能在今后的工作中付诸于行动。三、议课十分有好处。议课是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,议的过程是展开对话、促进反思的过程。议强调了彼此的平等,都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。议课我觉得更能让教师得到提高,更能有说服力
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