国培计划学习心得体会.doc
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1、国培计划学习心得体会今年7月到8月,我参加了xx省国培计划教师脱产置换培训学习。在历史悠久、具有千年学府之美誉的湖南省第1师范学院学习,对我来讲,机会难得,格外珍惜。走进xx省xx师,通过和湖南1师阎院长、王老师、谭老师等专家近距离地交换,我被他们渊博的知识、先进的教育教学理念所震动,从他们的身上,我看到了1种执着的敬业精神,相信只有通过不断努力,把先进的教育教学理念内化为自己的教学理念来进行课堂教学,学生1定会学得轻松,教师1定会得心应手。作为1线教师,有幸和省内外的专家近距离的交换,有幸和来自3湘4水的学员在1起共同生活,对我来讲这就是1种缘分。这次教师置换脱产培训,省国培办和1师的学校领
2、导都10分重视,选派了省内外的专家为我们进行现场教学指点,使我们能掌握先进的教育教学理念,并且应用先进的教育教学理念指点教学,提高了全部湖南省教师队伍的素质,为湖南省的教育改革注入了新的活力。本次培训有以下体会:1、做好服务工作成为我们教师的重要任务。话说:”细节决定成败“,1件事情如果不重视细节,极可能会走向失败,做人、做事都是1样。今年7月9日,走进湖南省第1师范学院,在1师的大门下。阎院长亲切地话语还在我的耳边回荡,“你们到这里来习不习惯,有甚么困难可以给我们说,我们会千方百计解决你们的困难。在以后的日子里,王老师、谭老师常常关心学员的生活,为学员展开了丰富多彩的活动,使每位在这里学习的
3、教师感遭到这就是1个家。2、国培工作真正为基层1线教师带来实惠。本次培训,讲座的专家主要来自省外和省内。省外的专家有来自北京师大的郜院长、广东省的孔xx老师等。省内的专家有国培办的黄主任、湖南省1师的阎院长等。他们通过讲座、上课、交换等方式和学员近距离的互动,使大家学有所用。特别是北师大郜院长所提倡的“变教为学”的教学模式给我的震动特别大。变教为学,教师如果能从传统的教学中摆脱出来,应用“变教为学”的教学模式进行教学,把学习的主动权还给学生。我想效果1定会更好。3、应用”变教为学”模式指点教学。本学期,我改变之前那种学生在教师的讲授下被动学习的方式,改成把教材进行公道地组合,依照学生的年龄特点
4、和学生的学习兴趣时间的长短,把1节课的重点知识通过几个问题展现出来,让学生围绕问题进行自学课本,通过自学、操作、合作、交换、上台板书、总结等方式,学生的积极性和主动性得到发挥。通过1个月的教学,发现学生的学习兴趣得到提高,很多中等生和落后生在学习的进程中进步很大。5月68日我们在进修学校李老师的带领下,进行了第2轮的国培学习,这1轮为期3天,经过磨课研课,在8日上午两位老师送给我们两节高质量的公然课。我记忆颇深,现在就针对这两节课谈谈自己的心得。第1节是老店1中的王海红讲的7年级下册第8单元SectionB浏览教学内容,王老师很有耐心,发问时顾及到每位学生,其实不是只仅限于频频举手的几个孩子,
5、最使我影响最深的是:课上了大半,有1男生精神不足地趴在桌子上,王老师轻轻的走到跟前趁着发问题把他叫起来,虽然问题没答对,但男孩已意想到了老师注意到他的不专心。但没过几分钟,或许发困的孩籽实在坚持不下,再次趴在桌子上,王老师又走过去再次发问他问题,并涵蓄地提示孩子不要趴在桌子上。对王老师这细微的举动,我很是赞同,有时候我们老师讲公然课,仿佛都那末完善,该进行的都按时进行,对上课跑神的学生我们有时仿佛顾不得去多理睬。但这位老师很有耐心肠再3提示,使每位孩子都进入课堂,做的相当到位。王老师的课堂讲的精彩,重难知识点都体现的淋漓尽致。但我想谈点不是传授知识的题外话:王老师很斯文,课堂上也很冷静,有条不
6、紊地进行着每环节的内容。但仿佛她很吝啬微笑,每次她赞成学生答对问题时,我都期望她能给出1个肯定的微笑,可仿佛很平静的她波涛不惊地演绎着1切。微笑,世界上共有的美好语言!作为老师的我们在课堂上时时地微笑乃至大笑是很必要的,它能大大感染学生,会让学生心情放松,气氛和谐,欢乐地进行课堂,学生快乐地学,我们快乐地教,多么轻松自然啊!第2位老师焦虎1中的程军伟讲的8年级下册第6单元浏览课糖果屋这1剧本的学习。程老师阳光帅气,面带微笑很感染学生,大家1坐下来,便大声读起来英语单词了,或许真的是美好的事物能感染1切吧!全部教学进行中,程老师处于豪情昂然的状态中,加上到位又幽默的动作,他声情并茂地把学生带到知
7、识的海洋,学生积极活泼地参与,乐学,乐教在这堂课上表现的很具体。另外,我想从教法上谈谈自己的建议,程老师虽然是年轻的特岗老师,但他的教法很传统,也就是很实用的教学模式,不带1点华而不实的做秀感觉,私下里我们几个老教师还议论说他的课堂在某1刻仿佛使我们回到了810年代我们上学那会老师给我们授课的情形,学单词、学句子、学文章,但程老师绝对也不是仅仅还原了传统教法,他的课堂显现出新老结合,把1些传统的切合实际应用的操作在课堂上。我很欣赏他教学中的实际利用能力,没有现在课堂上华丽的1模1式,只是从学生实际动身,让每位学生都学有所获。”教无定法,贵在得法”,是的,其实不是规定的模式就适应自己的教学,也其
8、实不是名师的课堂就适应我们的学生,因材施教,做到切实有效地让自己的学生学会知识,从中领悟到更深入的东西就是最好的课堂。3天的培训眨眼而过,走出校门参加培训真的使我们收获颇丰,成天闭门造车式的教学已麻痹了我们的意识,这样小班分区的培训很受用!期待第3轮的培训能使自己有更大的收获。20xx年的10月,我有幸地参加了国培。这次培训,虽然时间短暂,但我受益非浅,让我感遭到1种紧急感:做1个当代合格的初中地理老师不容易,做1个在初中地理教学这块舞台上展现自己的风采、打造自己教学特点的优秀初中地理老师就更难。国培是1次思想的洗礼。我庆幸能有这么1个好机会,重新学习新的专业理论知识,每天的感觉是幸福而又充实
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