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1、二年级语文网络培训学习心得体会在听张老师的讲座并与同行的相互学习、交流中,我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在社会各方各面的应用,而且深刻的意识到数字时代掌握这门技术是多么的刻不容缓。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络开展教学。所以必然要打破传统的传授式的教学模式,构建出适应信息社会的新型教学模式来。信息技术在今后必将成为教师教学和学生学习的重要工具。2、我们需不断汲取知识,让“生命之井”不干涸,做位充实的教育者。此外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高。进入21世纪
2、,知识总量呈几何数增长,俗称“知识爆炸”,专业知识更新之快,使得一些知识学者昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。3、张老师是一位幽默有亲和力且十分有耐心的老师,她将知识说得生动而细致。我非常佩服张老师。首先,她在计算机这方面既专业又不失勤恳,可以想到她之所以在课堂上能如此熟练运用她的专业知识,在课后的她必然是多次操作实践过。看了她的个人空间和工作室,那上面满是她精心写的文章,花费心思创作、寻找的优质资源,而这些成果绝非三天五日能达成。“一分付出才有一分收获”,我非常欣赏有能力还不断努力的人。中国就是
3、太多急功近利、自满得意的人,虽被外人诟病,但自己却毫不自知反倒沾沾自喜;其次,她在教授专业生涩的知识上,能深入浅出,将复杂的操作过程说得简单而又不精准。对于学员一次次的发问,她总是不厌其烦地指导解惑,真是极为耐心;最后,在她的课堂上,本应枯燥乏味、了无生趣的操作示范,却因她风趣的解说,变得津津有味,在课后被学员津津乐道。单是这一点,我便是佩服不已。4、明确自己今后的方向,学习不会结束,培训没有完结。此次培训,我认识到随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了
4、以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。并且在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,反思教学实践,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。2016年11月13日星期日第二组彭双双小学二年级语文上册教材培训心得体会通过这期培训学习,使我对新教材有了较清晰的认识,
5、加深了对新课程改革的理解与体会,对具体实施有了一定的思考。一.对新课改的思考:在本次培训中,执教教师根据不同类型的课例展示,为我们做了精彩点评,并通过几位教师从识字与写字教学、阅读教学、写话,习作教学,、口语交际及综合性学习等几方面的教学建议中,使我对小学语文课程标准有新的诠释,对北师大版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。二.对教师角色的思考:1.教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者及课程的解释者,通过教师的实施
6、和解释,课程才能更好地为学生所接受和理解。2.教师将成为课程研究的设计者。教师在推行新课程的过程中必然发现许许多多这样那样的问题,这就要求教师不断的思考和改进,提出看法,不断的完善和改进我们的教材。三.对课堂教学的思考:“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。教师要从全面培养学生语文素养的理念出发,明确规定把加强学生情感、态度、价值观培养放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。让学生在课堂上感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛,
7、教师要成了学生的亲密朋友,学生也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性应该得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流。师生互动,生生互动。在有限的时间内,让每一位学生都得到了充分的锻炼和表现。另外课堂上应该充满1 / 2着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学,既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性要融在其中,现实的生活进入课堂,让学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力,学生的综合素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力,课堂教学效率也大大提高。小学二年级语文上册教材培训心得体
8、会xx2 / 2部编版二年级语文新教材培训心得体会通过这期培训学习,使我对新教材有了较清晰的认识,加深了对新课程改革的理解与体会,对具体实施有了一定的思考。一.对新课改的思考:在本次培训中,培训教师从识字与写字教学、阅读教学、写话、习作教学、口语交际及综合性学习等几方面的教学建议中,使我对小学语文课程标准有新的诠释,对部编版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。二.对教师角色的思考:1.教师应该是课程改革的推动者、课程的
9、实施者及课程的解释者,通过教师的实施和解释,课程才能更好地为学生所接受和理解。2.教师将成为课程研究的设计者。教师在推行新课程的过程中必然发现许许多多这样那样的问题,这就要求教师不断的思考和改进,提出看法,不断的完善和改进我们的教材。三.对课堂教学的思考:“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长,一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中,教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。教师要从全面培养学生语文素养的理念出发,明确规定把加强学生情感、态度、价值观培养放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。让学生在课堂
10、上感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师要成了学生的亲密朋友,学生也不是呆板、默默无闻的模范听众,他们的个性应该得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或互相交流。师生互动,生生互动。在有限的时间内,让每一位学生都得到了充分的锻炼和表现。另外课堂上应该充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。这样的教学,既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性要融在其中,现实的生活进入课堂,让学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力,学生的综合素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力,课堂教学效率也大大提高。小学二
11、年级语文上册教材培训心得体会路春霞教师远程培训学习心得体会新课程远程研修的培训,我受益匪浅。通过学习,使我拓宽了教育的视野,进一步对新课程标准有了更深的理解,对新教材有了一个更新的认识,其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时,更加关注学生的情感,态度、价值观。思品新课程体现了基础性,时代性,选择性和可操作性。下面将自己的感悟总结如下一、在这次远程研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录像,学习每天的课程研修简报,通过学习,解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各
12、方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。二、这次研修,学会了怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。让大家认识到,其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。三、这次研修,收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语,让我更加明白:其实,学生是需要鼓励的,老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。我们总
13、是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。四、在今后的教学过程中,要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习,总结教学经验,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,自觉运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力提高自己素养,努力探索适合本校特色的体育新课改的教学模式。此外,还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有这样才能站在新课改理性的高度,认真研修新课改专题,认真教自己的学生,才能与学生共享新课改的过程和成果。总之,我已经尝到了网络远程研修的甜头,虽然培训结束了,但我们的学习远没有结束,希望在以后的日子里,多些这样的培训,多些这样的学习。本次培训的结束也意味着新的
14、教学的开始,让我们在新课改的指导下,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,以促进学校、学生的发展。同大家一起在远程网络研修中健康、快乐的成长!教师远程培训学习心得体会教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。教师专业是动态发展的、终身持续的过程。参加江西省中小学(幼儿园)教师全员远程培训让我受益匪浅。一、通过学习,我更新了观念。教师是学生成长的守护人。教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育
15、理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。 “教师应有一种苦读,苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。继续教育学习的收获是非常丰富的,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,这些理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,只有这样才能达到培训的目的。二、通过学习,我坚定了信念。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。我在今后的工作中一定要从这方面努力。远程培训学习心得体会现在将我这段时间的学习作如下总结:一、树立“活到老,学到老”的终身学习观通过这次培训学习,结合自身的实际情况,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革,教学