2023端午节活动方案(通用29篇)
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1、2023端午节活动方案(通用29篇)2023端午节活动方案 篇1活动目标:1、学习下蹲走,锻炼腿部力量和协调性。2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备:1、节奏轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动过程:一、准备活动1、谈话导入:小朋友,你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏,想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?2、听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步,左右开弓)乒乓球操(半蹲,体转
2、)竞走操(全身运动)。二、开龙舟游戏1、谈话揭题:今天这节课我们就来玩龙舟比赛的体育游戏,哪个小朋友知道什么是龙舟?2、老师出示挂图,向幼儿介绍龙舟比赛。过渡语:要想进行龙舟比赛,我们先要学会怎么开龙舟。3、幼儿四人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待开龙舟游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧)4、集中让幼儿一起说说,开龙舟游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?大家要一起走。要一起喊口令。还要一起出同一个方向的脚。师:如果大家速度一致,有节奏地走,龙舟是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。5、幼儿八人一组再玩开龙舟游戏老师观察幼儿游戏的情况
3、,进行个别指导。三、竞赛游戏:赛龙舟过渡语:现在小朋友们的龙舟开得很好了,下面我们来进行龙舟比赛,看哪条龙舟最先到达终点,就算胜利。1、幼儿从起点出发,开展龙舟赛。2、给胜队表扬鼓励。四、放松整理活动。1、师:小朋友,我们刚才进行了龙舟比赛,大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松,跟着老师来:甩甩手,转转头,扭扭腰,踢踢脚,拍拍腿,深呼吸。2、整队回教室。活动反思:本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点,有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。同时,赛龙舟活动具有民族特点,与亚运会也有相关性。幼儿园活动
4、目标基本上分三个部分,认知方面,技能方面,情感方面。幼儿体育活动更注重技能和情感,所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面,还要注意具体技能方面的问题,如走,跑,跳等。这方面容易被忽略,因为我们往往只重视整体技能,如协调性,灵活性等。此次活动目标的设计就忽略了具体技能方面的问题。教师的语言很响亮,也很简洁,这也是幼儿体育活动所需要的。但语言不够自然,这方面的能力需要在以后的教学活动中加强锻炼。体育活动虽然注重活动的设计,但语言相当重要,并且有它自身的特点,尤其是幼儿体育活动。口令和队列是体育课的基本要素,幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方
5、面存在一定的问题,有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视,要注意平时的点点滴滴。2023端午节活动方案 篇2一、设计意图端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我班结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。二、活动内容活动一:社会领域端午节的风俗和来历活动目标:1、让幼儿知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、使幼儿对中国的传统文
6、化产生初步的兴趣,能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。活动准备:幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。自带各种口味的煮熟的粽子。活动过程:1、了解端午节的由来,介绍端午与屈原的故事。提问:今天是什么节?大家一起念儿歌五月五是端午五月五是端午,吃粽子撒白糖,门插艾香满堂,龙船下水喜洋洋。2、老师给孩子讲屈原的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。3、介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。4、组织幼儿品尝粽子,观察粽子外形、讲述粽子的口感味道。5、活动结束,收
7、拾材料。活动二:艺术领域包粽子活动目标:1、通过观察、集体讨论,分工合作,以捏橡皮泥的形式学习包粽子,使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、让幼儿通过美术活动,增强幼儿合作性、创造性、动手能力。来体验劳动和分享的乐趣活动过程:1.结合端午节的粽子,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特别是粽子的形态,。3.幼儿分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的周围,并让幼儿互相参
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