给教育局的感谢信(精选3篇)
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1、给教育局的感谢信(精选3篇)给教育局的感谢信 篇1尊敬的虹口区教育局领导:我是在虹口区就读的一个特殊孩子家长,今天我怀着无比感恩的心情写下我对特教指导中心全体老师的感激。10月25日,我第一次参加特教中心组织的立体式绘本阅读和沙龙活动,至今虽然只有短短一月,却带给我太多别样的心境,让我忍不住将一切与更多的人分享。感触。我的孩子有自闭症倾向,他多动、社交障碍,不会用讨喜的方法与他人相处。之前,我们也参加过一些关爱特殊人群的公益活动,但是敏感如我,却总是能透过一些人看似热情的笑脸背后看到他厌弃的眼神。但是,这次活动,从头至尾我感受到的都是善意的笑容纯净的目光,绘本阅读时志愿者和老师们发自内心地关爱
2、和包容孩子,家长沙龙时培训老师耐心讲解绘本带读技巧,老师循循善诱,家长们如沐春风。组织者心思细腻,特意将活动分成两个独立环节,就是想为这些平日为孩子们费心劳力的家长们提供这个喘息的机会。感动。因为我孩子的特殊性,所以每每带孩子外出总是小心翼翼,尤其是他与别的正常孩子相处的时候,我更是分秒不离地看紧孩子,生怕他一不小心就会闯祸。这次活动,特教中心的好几个热心老师带了自己的孩子过来当小志愿者,当她们看到我顾虑的眼神时,安慰我放宽心,其实这对他们孩子来说也是个难得的学习机会,学习包容特殊、善待弱者。我不是个多愁善感的人,但老师这番亲切的话语却击中了我内心最柔软的部分,我被深深感动了。我的还子有病.我
3、的孩子特殊,但是这并不是他的错,我们其实不需要同情和怜悯,只需要更多的人可以理解我们接纳我们。感恩。第一次绘本阅读,猜猜你有多爱我,爱这个字眼在普通人眼中再平常不过,可在这些特殊孩子们眼中,或许还不如牛奶蛋挞来的亲切。所以孩子在绘本带读的过程中,出现了很多问题,活动过半后就明显表现出不耐烦、不配合。后面我试探地问中心的老师,如果孩子表现实在太差,我们就退出吧,不好意思让老师们太过操心。老师朴实的话语再一次让我差点热泪盈眶,她说,有问题就发现问题解决问题,我们这个活动就是面向特殊孩子的,除非孩子家长自己放弃,否则,我们绝不会劝退一个孩子!她的话掷地有声,我除了感恩,一遍一遍感恩.真的无言以对。我
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