校长培训班心得体会(精选12篇)
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1、校长培训班心得体会(精选12篇)校长培训班心得体会 篇1参加了x市教育局组织的教育管理干部高级研修班的培训学习。在此,我不仅深切地感受到名校的独特魅力,而且聆听了知名专家的专题报告,实地参观了武汉市几所特色学校。学习时间虽然短暂而紧张,但我收获颇丰。此次培训,局领导从培训时间、内容、形式、参加的人员、地点以及后勤服务工作上,都做了周密、细致、精心的考虑和安排。这充分说明领导们的高度重视及深切关怀。从开班到结束,市教育局的代局长、于科长、李瑛科长及区教体局教育股的股长武凤捷等领导和我们一同培训学习,他们时而认真埋头记笔记,时而和专家就学校管理等方面的问题进行交流探讨,他们一丝不苟、谦虚的工作作风
2、让我们深感敬佩。学习期间,我们先后聆听了华中师大杨炎轩博士、武汉大学研究生梁红霞主任、及来自武汉市崇仁汉滨小学校长汪飞和心理学专家耿喜玲老师的专题报告,让我们更加明确了校长角色的定位,校长只有充分调动教师的工作积极性,才能推动学校不断向前发展;校长要善于培养教师的团队意识和合作精神,帮助教师不断实现专业化发展。作为来自农村学校的一名校长,学校师资队伍缺乏,一贯制约着学校的快速发展,因此,凡事我大多亲力亲为,事务繁忙,甚至不分工作的主次,胡子眉毛一把抓,抓住芝麻丢了西瓜的事情也时有发生。听了梁红霞教授关于君子之道与领导力修炼的专题报告,使我明白了如何修炼领导力,校长不能把时间用于处理日常琐事,而
3、是应研究办学理念,校长要修炼自己的沟通能力,打造高效的团队,发挥全员领导力,帮助他人成功。武汉市硚口区崇仁汉滨小学汪飞校长的专题报告,围绕学校的办学思想和治校理念,结合学校工作实际,展示了学校的亮点和特色,给我们每个学习者很大的体会,引发了我们结合本校工作进行了深入思考,进一步体会到一个好校长就是一所好学校至理名言总结的精妙之处,他们的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野。在感叹他们学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。这次培训学习,采取理论与实践相结合的方式,即在聆听专家专题报告的基础上,我们
4、有机会亲自走进湖北省武汉市的几所优质学校进行实地参观考察,看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围:尤其是吴家山三中的科技发明小制作,汉滨小学的珠心算以及夷陵实验中学的七彩星评价模式,都给人留下了深刻的印象,每所学校都有不同的办学理念和办学特色,觉得每次学习参观都是不虚此行。另外,走进课堂,看到孩子们专注的学习态度不得不令人叹服;阳光大课间,师生一起随着优美的旋律舞动,校园里充满了青春的活力;课间十分,同学们慢声轻步下楼的情形至今令人难忘;看到班级公约和班级岗位表.,才明白怎样精细化管理班级;丰富多彩的社团活动,教研组集体备课等,使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定时间
5、的历练,要想凸显学校特色,提升学校的竞争力,就要提升内涵,需要整体规划,要从细处入手,通过细节求实效。参加这次培训研修班的学员都是来自x市各个学校的校长或者副校长,有x市名校的校长,也有办学规模较小学校的,有城市学校的校长,也有农村的;有小学的,也有初中的。平时大家工作都比较繁忙,很少有机会坐在一起沟通交流。一周的培训学习,我学得开心愉快! 培训班结束时,我们有太多的不舍,我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解,这种集中授课和外出考察学习的方式,是联系实际研讨、参观、考察借鉴,实践总结提高的模式,是十分符合校长们的特点和需求的方式。 总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道
6、了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。校长培训班心得体会 篇26月18日-24日,我们蓬莱一行5人参加了烟台市第二十九期初中校长任职资格培训,听了13位专家的讲座,参观了招远泉山学校和栖霞实验中学。通过这次培训,使我们在理论和实践两个层面都有很大的提高,受益匪浅,体会如下:一、校长是学校的领导者、决策者和管理者,是学校领导集体的带头人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,给学校一个恰当的办学定位,并统筹全校工作。有一个好校长,才能带出一个好班子,也才能建好一所好学校。因此,校长对于一个
7、学校的发展,起着至关重要的作用。校长是学校发展的导航者,要为学校的发展指引方向,为学校办学准确定位。教育以育人为本,发展以创新为本,校长以引领为本。校长是一个学校的灵魂,作为校长,应该代表着先进的教育思想和教育理念,校长的教育思想和教育理念是一所学校的统帅和灵魂,理念创新是教育创新的基础。它具有凝聚力、引导力和向心力,有利于最大限度地调动和发挥教职工的积极性和创造力。二、校长要有具有先进的教育思想和办学理念1、重视文化建设是现代校长实现办学理念的关键:学校的文化建设就是把先进的办学理念转化成为具体的、大家都认同的观念,并形成可操作的目标。它包括三个方面:特色建设、课程建设与队伍建设。(1)特色
8、建设与办学理念一脉相承特色是在办学主体努力追求之下,学校工作的某一方面特别优于其它方面,也特别优于其他学校的独特品质。学校特色不在大而全,而在少而精。特色是实在性与抽象性的统一,不仅指办学措施,而且指制定和采取措施的指导思想;不仅指人际关系现状,而且指人际关系体现的精神境界;不仅指考试中的高分,而且指获得高分的途径和高分体现出来的价值追求;不仅指丰富的课外活动,而且指组织和参加活动的目的、动机;不仅指优美的校园环境,而且指师生对校园环境特殊依恋的感情。(2)课程建设是文化建设的核心和载体积极建设和开发具有本校特色的、能体现学校办学理念的校本课程。教材不是课程的唯一资源,教师是重要的课程资源;学
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- 校长 培训班 心得体会 精选 12