2020师德师风教学总结优秀范文精选.doc
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1、2020师德师风教学总结优秀范文精选师德师风1这个学期,我们学校展开了师德师风的集体学习活动,每人总结了自己在师德师风方面的问题,通过这次学习,我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟习了。结合自己的整改方案,自我小结以下:1、遵纪遵法、爱岗敬业教育家陶行知说:捧出1颗心来,不带半根草去。托起1缕真诚,用1颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,忘我奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。第1,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。1方面,要认真完成教育教学任务,培养合格人材;另外一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师
2、从事的是1种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起1个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。第2,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,和确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是1种对事业全身投入和不悔寻求的信心,是拼搏奋斗的动力,和事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲求职业良知,它的平凡才能创造出不平凡的业绩,如果把平凡而神圣的教师岗位看做个人谋生的手段,那它永久也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的体现,作为人类灵魂
3、的工程师必须具有崇高的职业道德,在1行,爱1行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。在我而言,就是做到依法执教,认真贯彻国家教育方针、自觉遵照教育法律法规、深入学习和宣扬国家的教育政策,在政治上始终坚持正确的方向,严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和条件。在此,我坚持做到酷爱教育教学工作、重视培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。2、严谨治学、关爱学生俗语说:严师出高徒作为教师首先应当严于律己,对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法,刻苦研究课务,不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时,认真研究教材,认真研究学情,
4、积极展开教学反思,做到精益求精。教师本身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。1是从实践中学,向广大的教育同行学习,学习他们先进方法和思想,2是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,佩服于人。3是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。再提高自己水平的同时做到关爱学生。1日为师,毕生为父是学生对老师的尊重之言。既然做父亲,就要关心爱惜学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉学生、指使学生乃至利用学生。有句古话说,人有德于尔,尔不可忘。尔有德于人,
5、尔不可不忘也。学生尊你为父,你自己千万不要把这当做对学生有恩,在学生毕业以后,还念念不忘自己的德与恩。真正有师德的教师即便有恩于学生,也不会牢记不忘的。在我看来,1日为师,毕生为父是告诫教师:1是即便只当了1天的教师,对学生也要负责任。既然为父,就要遵守子不教,父之过的古训。2是当学生有了成绩或成了气候,不要借父名抬高自己或去借学生的光。3是当学生犯了错,应主动承当起子不教,父之过,教不严,师之惰之责任。做到了这3条,才是理解了1日为师毕生为父的真实的含义,也才算具有师德。如果教师和蔼可亲,师生关系则比较和谐。我建立了为学生服务的意识,酷爱教育事业,关爱学生,把学生当做自己的子女1样来爱惜,愿
6、意与学生成为朋友,遇事冷静,不随意发怒,不以威压人,处事公平公道,不抱偏见,对学生1视同仁,建立起同等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心爱惜学生,耐心教导,尊重人格,增进了学生的全面发展。师德不但是教师个人问题,也是教师群体问题,即风气问题。个人师德不好,虽然有时会在小范围里造成1个臭鸡蛋毁了1锅汤的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好,其危害性就大了。这时候的师德问题就演化为全部教育行业的道德问题,这时候的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。师德师风2本学期的工作以近尾声,在师德师风方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训。1、在思想方面本学
7、期我坚持理论学习,努力提高本身的思想政治素质,并严格依照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公遵法,遵照教师公德,为人师表。在教学进程中,不断丰富本身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格履行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“1切为了学生,为了学生的1切”的教师育人理念建立正确的人材观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,与每个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系,关心每个学生,尊重每个学生的人格,努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普
8、遍赞成。在教育教学进程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激起他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。本学期,我有幸参加了区举行的骨干班主任的业务培训,在学习中,我更加深了师德对学生的影响和对本身的提高所起的作用,让我明白要用1颗爱心来对待孩子,要具有1定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不单单是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的进程中,他的性情、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得应用新时期的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉其实不是刻薄,不把学生当作
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