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1、团结友爱心得体会(共7篇) 第1篇:团结友爱团结友爱,风雨同舟高一(1)班关于“团结”的主题班会设计一、活动背景:本班同学都是新生,刚刚进入到这一个班级,由于大家都还不怎么熟悉,因此同学之间并没有很强的集体意识,没有很强的集体荣誉感,不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不积极配合,这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,因此我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个
2、凝聚力强大的班级将是同学们学_的天堂,对同学们以后的生活学_将起到一个基石的作用。二、活动目的:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学_中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。三、活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤。2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。3、布置好班级的桌椅摆放。四、班会形式:参与游戏、讨论交流、小品表演。五、活动过程:(一)宣布班会开始:主持人:男:有缘
3、千里来相会,无缘相逢不相识。女:我们十分有缘地相识在高一(1)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;男:流沙不能凝集成塔;女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合:这种力量就叫做凝聚力。女:现在我宣布高一(1)班主题班会正式开始。(二)活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。首先,打开报纸,让 5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸
4、上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。活动小结:主持人:玩这个游戏,需要有什么精神才能胜出?如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里,队员们都是一样的重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。(三)活动二:(小品)尴尬的局面。(8分钟)活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程:情景:运动会的报名工作就要结束了,可是高一(2)班的报
5、名者却寥寥无几。对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学。体委(哀求的语气):“小宁,现在还没有人报名参加跑步,而你又擅长跑步,这次运动会你就代表我们班参赛吧?”小宁(事不关己):“我不去,要去你自己去。这么多同学,为什么要我参加?”体委(无奈):“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光!” 小宁(愤愤不平):“班级又不是我一个人的,不关我的事。”(说完转身就走出教室)体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。讨论:高一(2)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?活动小结:主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不
6、团结的表现。一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言。所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学_生活上,我们都希望能以我们是(1)班的一份子而自豪,总之,(1)班是我们的家,我们要爱我们的家。(四)活动三:语言接力赛(12分钟)活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利。活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只
7、青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙活动开始,老师开始计时。活动小结:主持人:小制作需要合作,玩游戏也需要合作。通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高。所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。(五)活动四(学生感言)(10分钟)活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识。活动过程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?
8、现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下。 学生A:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”学生B:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件。” 学生C:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情。”(六)总结主持人:男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。女:大家想要得到温暖,都必须把自己点燃,放进去的煤炭越多,烧的越旺,那我们的班集体也就越温暖。男;我们要记住:温暖的班集
9、体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。女:现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。老师:这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。六、班会结束。 歧视同学甚至戏弄同学的
10、; 上课大家在认真听讲,自己不想听,讲话、做小动作的; 同学有不懂的问题请教你,不予理睬; 从不记得大家给自己的帮助,一旦遇到挫折,就责怪他人的; 集体活动中,自己不喜欢的就找理由逃避的; 当他人给自己提出意见时,就认为是和自己作对的; 帮班里做了点事,老是觉得吃亏了; 大扫除时,总是拈轻怕重的。 在一个团队时,每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。 要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。 讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席”。每份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 关心人,团结人。每个人都有脆
11、弱的时候,那时候也是最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。 尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。第2篇:团结友爱团结友爱、勤奋上进的“小蚂蚁”中队-记江安县桐梓中心校六、1中队从年的九月至今,“小蚂蚁”中队经历五个年头。在过去的日子里,中队的每个“小蚂蚁”都秉承“团结友爱、勤奋上进”的中队精神,从懵懂无知一同走向阳光灿烂!一、这个优秀的团队,分工明确,纪律严明,有着合理的中队组织建设。1.分工明确,责任到位。不仅有中队有分工,八个小队里小队长主管纪律和学_,其余队员各分管一个职务如:卫生监督员,红领巾监督员,语
12、文、数学、英语、综合科课代表。让每一个队员都有事做,培养队员的责任感。2.纪律严明、赏罚分明。一年级时由班主任确定班级管理办法。二年级开始,每期期初,根据实际情况修改班级管理制度。每个队员都参与制定,参与管理。班级管理制度变得越来越有实效性和可行性。坚持每周的小组评分制度,把作业完成情况,书写、背诵、纪律、劳动、活动参与纳入评分考核,小队长进行总结。谁拖后腿,就会有小队里的其他队员负责帮扶。为了小队荣誉,大家齐心协力,互帮互助。每个队员都从集体评价中意识到自己是小队的一份子,自己的言行应对小队负责。在团队里接受监督,接受。二、这个优秀的团队有着良好的“班风”和“学风”建设。1.“团结友爱”形“
13、班风”。每一个“小蚂蚁”都是中队的小主人,集体荣誉把他们团结在一起。“小蚂蚁”们的言行都要从维护班级和小队荣誉出发,队员出现问题,大家把他放到集体荣誉中讨论,接受来至集体的和帮扶,让变得亲切而有效,最终形成良好的“班风”。2.“勤奋上进”促“学风”。在学_上采用了小组评议帮扶法,同时也采用评优法。无论是成绩优劣,只要有进步,队会上就会有表扬,就会受到队员们真诚的赞扬与鼓励。也许是书写有进步了,也许是文章内容写得更丰富了,也许是回答了老师的问题,等等。以表扬增兴趣,以兴趣促学_。良好的评价舆论导向带动队员们“勤奋上进”最终形成良好的“学风”。三、这个优秀的团队育人于活动中。1.在这个团队里除了开
14、展好日常德育活动以外,还经常开展主题性活动。利用好各种节日开展好爱国主义,革命主义;开展好奉献精神;开展好尊老敬老,亲情等活动。2.利用好课余时间,长期坚持开展校外义务劳动和献爱心活动。从建队开始,中队里就形成了一个制度,每个小队每学期都要做二至三件校外义务劳动和献爱心活动。低年级段时,“小蚂蚁”们常去幼儿园教小朋友们做手工,收拾清洗玩具,帮他们擦门窗,布置教室环境等,以自己的行动来他们从小要养成勤动手、爱劳动的好_惯。直到现在都还保留着这个活动。到了中高年级时,队员们常会主动除校园周边的杂草,搬移路上的石块,打扫街道,在老师的带领下,还在一些路滑的山坡上种树。班上有几位留守队员,农忙的时候,
15、小队里的队员们就会约定好一同上门帮忙,摘果、背谷草、收玉米等等。总之,谁家有难处时,总会有队员出手相帮。3.配合好上级要求,开展好阶段性活动。积极主动地开展好阶段性活动。在“三心”活动中,队员们制目标,找方法,重行动,涌现出一颗颗闪闪之“星”来。在“中国梦、我的梦”活动中,队员们表决心,诵理想,把激扬的语句付与更加勤奋的学_中。在“争当四好少年,争做家乡的小主人”活动中,认识自己对家庭,对社会,对祖国的责任感,从身边小事做起,学会感恩,学会担当。四、这个优秀的团队成绩显著,人才辈出。中队年年被学校和镇政府评为先进班集体;队员们在艺术人才大赛,艺术节和科幻画比赛中获得省、市、县奖项。第3篇:团结友爱团结友爱我班在体育知识竞赛荣获第二名,因而有三个体育星名额,但由于参加比赛的三位同学,有一位是临时替补上去的,并没有参加初赛。于是就有了四位选手参加比赛而只有三个体育之星的名额。班主任和同学们都十分为难,不知道如何处理?就在此时,那位没有参加决赛的同学站起来说:“没有参加决赛是我的疏忽,这才找了另一位同学帮忙,我不应该得这颗星。而且,我有能力在运动会的每个项目进入年级前八名,这样我一样可以拿到这颗星,何必要浪费这个名额呢?”那位替补的同学也站起来说:“要不是那位同学在初赛的精彩表现,我们