幼儿园家访老师心得体会15篇.docx
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1、幼儿园家访老师心得体会15篇幼儿园家访老师心得体会1 时间很快,一学期又到了尾声,这个学期说长不长,说短不短,只有四个半月,而且这个学期结束也较早,以往都是六月底才结束的,今年六月24号就结束了,所以又些结尾工作的事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个开心的一个学期,虽然其中也会发生一些小事,但我们也一步步的去改正,跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题,由于每个幼儿的状况不同,所以我们所针对的方案也有所不同,现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结,我们的谱访工作也全面开展了.在谱访中,让我了解到幼儿的思想及家庭状况,因此,我在园领导的指导下,主动的去参与家访活动.而这次家
2、访活动也给我留下了深刻的印象,令我感受颇多。 在家访中,首先对今年转来的十多位新生进行重点家访,在家访中,我们了解到了许多方面的状况.知道这些幼儿以前的一些习性.在家的状况.在家的脾气是什么.从家访中了解到这些幼儿各自有着不同的特点.在他们的身上我们得用不同种的训练方法去引导他们.也了解一下家长在家对幼儿的要求是什么.以便我们更好与家长的沟通工作. 在谱访的过程中,我们感受到家长们对子女的疼爱,,个别家长对幼儿已经到了溺爱的程度。特殊是家里有老人的幼儿,.所以我们也细地了解了幼儿的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的看法、准时地向
3、家长反映幼儿在园的表现,确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪完点,恳切地指出幼儿缺点,耐烦地传授家庭训练的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活,更要关怀幼儿的情感和品德,以及幼儿的身心进展.幼儿在幼儿园里现在许多家长往往会比较注意幼儿的学习状况,而忽视了幼儿的心理进展.所以我们要去挖掘幼儿的那心里的部分, 在家访中,了解幼儿的状况是重要的,但同时了解家长也是不行缺少的一部分,与家进步行了情感沟通,达成了共识,会更大范围地取得了.对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任,激发了工作热忱;更使我们得
4、到了训练和熬炼。通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作,深层互动,和谐全都,提高了训练的针对性、目的性和实效性。 而且家长对幼儿训练也呈现出很大的区分,有些家长对幼儿过分的严峻,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿简单形成反叛的心理,有些家长却一律的服从,对幼儿言听计从,当做小皇帝,在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特殊是与家长保持亲密的联系,发觉问题,准时解决,真正做到有的放矢。 总之,在家访中,老师与幼儿不是单方面的了解,也是双方面的相互了解,达成肯定的共识.从而对以后的工作能更好的进行.还有在这次的家纺
5、中,还有一件重要的工作,就是盼望他们暑期能到幼儿园来读暑假,让他们了解到其中的好处是什么。 幼儿园家访老师心得体会2 我们幼儿园除了日常的家访以外,在寒暑假还要求老师对本班幼儿进行一次家访。说实话,刚开头的时候,我觉得家访没有什么重要性。 今年寒假,我又按例对幼儿进行家访,在去了几个孩子的家以后,不觉走到了淑玉的家门前。淑玉的姥姥家在外地,一到假期淑玉便和妈妈到姥姥家去,所以始终没到她家去家访。今日一看正好淑玉在家,我便到她家和她妈妈聊了一会,便离开了。 开学以后,不知怎么淑玉老是在我身边蹭,而且显得和我特殊亲,我当时也没觉出什么,只是和平常一样,带孩子们活动,淑玉在课堂上表现也比平常主动。一
6、连几天,淑玉老是这样,而且平常一本正经的她老是对我笑,这是为什么呢?突然,我茅塞顿开,原来是家访起了作用,是家访拉近了淑玉和老师之间的距离,增加了她和老师的亲近感,让她和老师的关系又进了一层。由此看来,家访真的很重要,以后我还要连续仔细彻底的做下去。 幼儿园家访老师心得体会3 X是我们班个头最小的男孩,人家都把这个刚升大班的孩子误认为是小班宝宝。体质很差的他连说话都是细声细气的,平常穿的衣服也比别人多,让人一看就觉得是个柔柔弱弱的小男孩。经x妈申请后每天中午,奶奶都会来学校把他接回家,等到大家睡好觉,再把他送回幼儿园参与活动。X的自理力量很差,常会说:“我不会”;或是“我不知道”。遇到困难或是
7、有同伴遇到他了,他的方法就是“哭”,几乎没有什么解决问题的力量。集体活动中X基本上也不举手,但能很“神气”地坐在自己的椅子上,课程里的内容好像超出了他所能接受的范围。为了找到造成他现状的缘由,更为了让他较快地提高自己各方面的力量,我走进了他的家庭。 他家就在离幼儿园很近的国大花园里,工作日始终和爷爷奶奶呆在一起,爸爸妈妈平常住在新塘,要经营一家小厂。双休日奶奶会带孩子回乡下,或是妈妈到太仓,一星期也难得能和爸爸妈妈呆上几天。平常的接送都由奶奶负责。妈妈说:“今日知道要家访,所以我就回来了,平常呆在乡下的时间多,有什么都会和奶奶打电话沟通。”坐下来后我们说了一些孩子在园的状况,先说说他的优点,比
8、如,能和同伴友好相处,能遵守规章等等。然后再将孩子有待改进的地方进行了沟通。我问妈妈:“平常孩子回家后做些什么?”回应我的是奶奶:“就自己画画,还有看看电视,玩玩电脑,有时候也搭搭积木。”“你会陪着他一起玩吗?”“一般不陪,他有时候叫我陪的话,我就在边上,我又不懂什么的,也不会教他什么。他跟我说说么,我就听听。”“那平常会带他去和小区里的同伴一起玩吗?”回应的依旧是奶奶:“挺少的,有时候就带他去小区滑滑梯那边玩,玩一会就要上来了,怕他出汗后又要咳嗽生病,这孩子体质实在差。”说到这里,妈妈把在一旁搭积木的X叫到身边,摸了摸他的背,贴着X的脸问他:“宝宝,你冷不冷?”孩子没回答。妈妈又连续说:“去
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