2022年xx学校小学线上教学工作总结参考范文.docx
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1、2022年xx学校小学线上教学工作总结参考范文xx学校自x月x日开展线上教学以来,小学部各科组的老师们在日复一日的实践中,探索出了独具学科特色的线上教学模式。4-6年级的老师们在两周多的线上教学实践中,积累了不少教学经验,收获了丰富的教学案例。本周刚开始进行线上教学的1-3年级的老师们,也以最快速度进入状态,有条不紊地进行线上教学。小学语文:及时反馈寻方法,经验分享树典范小学语文科组在教导处郑燕媚副主任和刘菊香科长的指导下,各备课组对每周的线上教学工作都进行了细致分工,每节课20-30分钟的课程,都经过了精心设计和打磨。老师们在课堂上借助音频、视频、动画、等,用精简的语言让学生最快掌握课堂内容
2、,并且用连麦、发语音、发照片、发文字、答题卡等多种形式,让学生充分参与课堂。即使在疫情下,也让学生们能在文学的海洋里畅游。老师们用心设计了各种形式的作业,让学生在课后能及时巩固课堂所学。并且每位老师都很用心地批改作业,每节课前也会进行作业反馈,及时了解学生学习情况。小学语文科组还定期开展备课组研讨会和科组线上会议,制定教学目标、反馈工作进程、总结教学经验。郑燕媚主任在科组活动中提出了“教学三精”,即讲课内容要精、视频课件要精、课堂练习要精,还有“三个五分钟”,即复习课前作业不超过五分钟,教师连续讲课不超过五分钟,课中五分钟做课堂练习。为小学语文的线上教学制定了准则。小学语文的老师们也会积极分享
3、各自的教学经验,共享网络教学资源,力求为科组贡献自己的一份力。四年级的刘菊香老师分享了自己总结的线上教学建议和上课的课例,为其他语文老师树立了典范;六年级的顿小叶老师分享了“汉堡包”式的教学模式,提倡以小组合作的方式来调动学生学习的积极性,为线上教学提供了新思路。小学英语:各抒己见谈经验,思想碰撞更出彩小学英语科组在教务处卢海云主任和李楚虹科长的带领下,线上教学稳中有进地开展着。各备课组的老师们即使居家办公,也非常认真地进行集备,大家在线上共同研读教材、讨论教学设计的细节,为每一堂课做好充分准备。在英语线上教学时,老师们注重课堂常规、课前朗读和背诵,课堂上积极互动、连麦,结合英语的学科特色,尽
4、量创造让学生多说多表现的机会;用英语不断完成环环相扣的趣味活动,让学生享受学习英语的乐趣,获得英语学习的成就感;并且巧用答题卡、智能填表等功能,及时了解学生的学习情况。为了激发学生们的学习兴趣,同时巩固课堂所学,小学英语的老师们对作业进行了分层设计,例如:Try to say, try to draw. 一张张呈现了学生们童稚活泼的模样。学生们工整而详细的笔记,也足以可见学生听课的认真!老师们批改作业时的认真和逐一点评,也给了学生更多的鼓励。小学英语科组也会定期召开线上科组会议。老师们会根据自己的线上教学情况分享经验,同时反馈不足之处,对于英语教学中遇到的问题,大家都毫无保留、各抒己见,为此碰
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