毛泽东的书单读后感.docx
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1、谈历史专业与党史学习的结合毛泽东的书单读后在大三开学期间,我有幸拜读了汪盛科老师之前赠予的,由高海萍等人所编著的毛泽东的书单。我之所以选择阅读这本书,其一是因为毛主席是中国共产党百年历史中极其重要的人物之一,以往的我只是从电影、纪录片等渠道了解到毛主席的博学多闻,刻苦尚学。该书从毛主席不同时间段所读的主要著作入手,不仅让我直观地感受到毛主席作为中国共产党一代伟大领导人的思想之转变,而且深感个人与国家命运的紧密相连;其二,这本书虽然在严格意义上与那些党史直接相关的学术类著作、回忆录等有所区别,但我个人在阅读的过程中突然想到:毛主席的个人经历与中国共产党的发展历程紧密联结,相互牵动,或许以他的“阅
2、读经历”为“窗口”,古今对话,也有利于进一步激发我个人对于“历史专业与党史学习相结合”的思考。一古今对话:与伟人同行毛泽东的书单中谈到毛主席在阅读马克思经典的过程中始终秉持“精通的目的全在于运用”的原则,注重历史经验与现实情境的结合。我个人眼中的毛主席既是中华人民共和国的缔造者,是伟大的政治家,也是中国革命的探索者和伟大的实践者。对“国家命运”的探索和实践既是关乎曾经中国的生死存亡与当今中国如何发展的重要政治问题,也是我个人作为历史专业的学生学习中国通史一直以来的“主线课题”之一。我与毛主席以及他曾经所读经典著作中的历史人物并不属于同一个时空,但对于历史专业的学习犹如架起了我与毛主席和历史上诸
3、多伟人之间的“桥梁”,通过阅读和思考,感受不同时代的人物以“古今对话”之形式跨越时空,实现同频共振。北宋司马光所编著的资治通鉴既是作为历史专业的学生必须要了解的基本史料之一,也是毛主席终生怀有高度兴趣的重要读物之一。对于历史的浓厚兴趣体现出毛主席勤于钻研、乐于思考的性格特质,而这是我个人认为毛主席在参与创立中国共产党及其之后对于“中国之命运”的实践中能够做到对局势沉着分析,对现状冷静判断,见解独到而又一针见血的重要原因。书中提到毛主席在商鞅徙木立信论中借资治通鉴中所记“商鞅徙木立信”一事抒发了他对彼时中国“国祚衰微,民智未开”之现状的不满与深刻担忧。这篇文章的原文中连用了三个“叹”字,使得毛主
4、席对国家命运的充沛情感透过文字在眼前呈现。这不禁让我想到自己现在的生活,偶尔不稳定的心态和容易焦虑的个性使我有时会感到一种“内心的失衡”,在这种情况下我时常感到那些“历史书上的伟人”与自己往往有些距离,但通过大学的学习我开始逐渐领悟到历史中的伟人们所怀抱的真诚而又充满热情的内心。鲁迅先生在这也是生活中讲到“无数的人们,无穷的远方,都与我有关”,但反观自己的历史学习,虽经过两年努力小有成绩但因为对自己所处的这个社会与这个时代的体验的缺乏,多数时候的我还是“书斋里的学生”这样的状态。毛主席对历史书籍的热爱和他对于历史事件的独特见解深深地感染着我,毛主席以他的阅读和学习经历告诉我,对于历史和党史的学
5、习需要“向内与向外”相结合,即向外领略世界的丰富多彩,向内探寻自己内心的深情,在充实自我的过程中既学会阅读“有字之书”,也在实践中尽力去体悟“社会”这本“无字之书”。书中又提到:除却司马光的资治通鉴,元末明初小说家施耐庵编写的水浒传是毛主席极为重要的“枕边书”。毛主席性格中具有“仗义扶危,乐于助人”的特质以及他对于“工人团结之力量能够顶天立地,扭转乾坤”的认识,可见水浒传对他的重要性不言而喻。“工人团结之力量能够顶天立地”的思想在我看来不论是对于当时的中国还是我现在所处的这个时代,都有重要的意义。而且我个人认为不仅是工人,不同职业、不同年龄层的人们团结起来的力量也是无穷的,因为这种力量可以帮助
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