北师大版小学数学二年级下册6.2认识角2PPT课件.pptx
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1、认识角(认识角(2 2)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识图形认识图形课堂练习课堂练习6(1)(1)比较下面两个角的大小比较下面两个角的大小, ,大的画大的画“”“”。情境导情境导入入( (2)2)比较两个三角板的角的大小比较两个三角板的角的大小, ,你发现了什么你发现了什么? ?把两个角的把两个角的顶点和顶点和一条边一条边分分别别重合重合, ,看看另一条边另一条边, ,哪条边哪条边张开的张开的大大, ,那个那个角就大。角就大。(1)(1)比较下面两个角的大小比较下面两个角的大小, ,大的画大的画“”“”。探究新知探究新知(1)(1)比较下面两个角的大小比较下
2、面两个角的大小, ,大的画大的画“”“”。( (2)2)比较两个三角板的角的大小比较两个三角板的角的大小, ,你发现了什么你发现了什么? ?两个角完全重合两个角完全重合, ,说明相等说明相等。( (2)2)比较两个三角板的角的大小比较两个三角板的角的大小, ,你发现了什么你发现了什么? ?两个角完全重合两个角完全重合, ,说明相等说明相等。( (2)2)比较两个三角板的角的大小比较两个三角板的角的大小, ,你发现了什么你发现了什么? ?两个角完全重合两个角完全重合, ,说明相等说明相等。虽然虽然这两这两个三角板的个三角板的边长边长不一样不一样, ,但是这但是这两两个三角板个三角板的的角的大小角
3、的大小是一样的。是一样的。( (2)2)比较两个三角板的角的大小比较两个三角板的角的大小, ,你发现了什么你发现了什么? ?角的大小与什么有关,与什么无关角的大小与什么有关,与什么无关? ?两边变长,两边变长,角的大小没变。角的大小没变。想一想想一想两边变长,两边变长,角的大小没变。角的大小没变。两边张口变大两边张口变大, ,角变大。角变大。角的大小与什么有关,与什么无关角的大小与什么有关,与什么无关? ?想一想想一想角的大小与角的大小与边的长短无边的长短无关。关。角的大小与角的大小与两边张口的两边张口的大小有关。大小有关。角的大小与什么有关,与什么无关角的大小与什么有关,与什么无关? ?想一
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