北师大版小学数学三年级下册6.4分一分二2PPT课件.pptx
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1、分一分(二)(分一分(二)(2 2)认识分数认识分数6情境导入情境导入探究新知探究新知课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结课后作业课后作业情境导入情境导入第一排第一排第二排第二排第三排第三排第四排第四排第五排第五排探究新知探究新知3535因为他们分的因为他们分的整体不同整体不同。圈一圈,说一说。圈一圈,说一说。课堂练习课堂练习圈一圈,说一说。圈一圈,说一说。圈一圈,说一说。圈一圈,说一说。圈一圈,说一说。圈一圈,说一说。圈起来的占总数的几分之几?圈起来的占总数的几分之几?124按分数圈一圈按分数圈一圈。课堂延伸课堂延伸按分数圈一圈按分数圈一圈。按分数圈一圈按分数圈一圈。拓展应用拓展应用钟表上的分数
2、。你能用分数把图中的阴影部钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗?分表示出来吗?1.1.在分数中在分数中, ,整体既可以是一个物体整体既可以是一个物体, ,也可以是多也可以是多个物体个物体。2.2.用几分之几来表示用几分之几来表示各部分量与整体各部分量与整体的关系时,的关系时,先要确定先要确定整体整体; ;再确定把整体平均分成的再确定把整体平均分成的份数份数, ,并把它作为分数的并把它作为分数的分母分母; ;最后确定各部分的数量最后确定各部分的数量, ,把它作为分数的把它作为分数的分子分子。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.
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