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1、练习二练习二除法除法1 1复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习巩固练习三位数除以一位数三位数除以一位数( (被除数的最高位上的被除数的最高位上的数比除数小数比除数小) )的计算方法的计算方法: :将百位上的数将百位上的数与十位上的数合起来与十位上的数合起来, ,看成几十几个十来看成几十几个十来计算计算, ,因此商的首位应写在因此商的首位应写在十位十位上上, , 再把再把余数和个位上的数合起来继续除余数和个位上的数合起来继续除。复习旧知复习旧知除法的验算除法的验算: :被除数商被除数商除数除数+ +余数余数有余数的除法的验算方法:有余数的除法的验算方法:没有余数的除法的验算方
2、没有余数的除法的验算方法:法:被除数商被除数商除数除数用用总数总数连续除以连续除以要等分的份数要等分的份数。先先用乘法求出总份数用乘法求出总份数, ,再用再用总数除总数除以总份数以总份数, ,得出得出每份是多少每份是多少。用连除解决实际问题的方法用连除解决实际问题的方法: :对于对于连除或乘除混合运算连除或乘除混合运算, ,当当没有括号没有括号时时, ,其运算顺序是其运算顺序是从左向右从左向右计算计算; ;当当有括号有括号时时, ,要要先算先算括号里面的括号里面的。计算下面各题并验算。计算下面各题并验算。5928=5928= 6159= 6159=验算:验算:5 9 25 9 28 85 53
3、 37 72 2 0 04 46 63 3 2 27 47 4 8 82 23 35 95 97474验算:验算:6 1 56 1 59 95 57 76 65 5 3 38 84 47 7 2 26 86 8 9 92 27 76 16 1+ 3+ 35 51 16 6683683巩固练习巩固练习先估一估商是几位数,再计算。先估一估商是几位数,再计算。5824= 3308= 4116=5824= 3308= 4116=三位数除以一位数,如果被除数的第一位数三位数除以一位数,如果被除数的第一位数小小于于除数,那么商是除数,那么商是两位数两位数;如果被除数的第一;如果被除数的第一位数位数大于或等
4、于大于或等于除数,那么商是除数,那么商是三位数三位数。再根。再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算。据除数是一位数除法的计算方法进行计算。先估一估商是几位数,再计算。先估一估商是几位数,再计算。商是三位数商是三位数商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数1 14 48 84 42 2) )5 8 45 8 44 46 66 61 11 11461465844= 3308= 4116=5844= 3308= 4116=4 42 2 4 40 03 31 14 48 8) )3 3 03 3 08 80 01 12 22 24124126836833 35 56 68 8) )4 1 14 1
5、16 61 18 83 36 64 47217572175 19892 720(32) 19892 720(32) 对于对于连除或乘除混合运算连除或乘除混合运算, ,当当没有没有括号括号时时, ,其运算顺序是其运算顺序是从左向右从左向右计算计算; ;当当有括号有括号时时, ,要先算要先算括号里面的括号里面的。=1035=1035=515=515=222=222=11=11=7206=7206=120=120先求出先求出这篇稿件一共有这篇稿件一共有多少个字多少个字? ? 再求再求平均每行写多少平均每行写多少个字个字? ?2120=240(2120=240(个个) )2408=30(2408=30
6、(个个) )2120821208=2408=2408=30(=30(个个) )答:平均每行写答:平均每行写3030个字。个字。某大楼要装某大楼要装160160台空调台空调, ,用用5 5人同时装人同时装,3,3天可以天可以装装6060台。照这样计算台。照这样计算, ,用用2 2人同时装人同时装, ,几天可以几天可以完成任务完成任务? ?求出求出2 2人一天可以装人一天可以装多少台空调。多少台空调。6035=4(6035=4(台台) )可以先可以先求每人每天可以求每人每天可以装多少台空调装多少台空调。24=8(24=8(台台) )某大楼要装某大楼要装160160台空调台空调, ,用用5 5人同时
7、装人同时装,3,3天可以天可以装装6060台。照这样计算台。照这样计算, ,用用2 2人同时装人同时装, ,几天可以几天可以完成任务完成任务? ?6035=4(6035=4(台台) )24=8(24=8(台台) )1608=20(1608=20(天天) )答:答:2020天可以完成任务。天可以完成任务。用用100100元买奖品。元买奖品。总价总价= =单价单价数量数量810=80810=80(元)(元)答:买答:买1010支钢笔需要支钢笔需要8080元。元。(1 1)买)买1010支钢笔需要多少元?支钢笔需要多少元?用用100100元买奖品。元买奖品。剩下多少元呢剩下多少元呢? ?100-80
8、=20100-80=20(元)(元)答:剩下的钱可买答:剩下的钱可买1010支圆珠笔。支圆珠笔。(2 2)剩下的钱可以买几支圆珠笔)剩下的钱可以买几支圆珠笔?202=10202=10(支)(支)用用100100元买奖品。元买奖品。小组合作,试小组合作,试一试。一试。(3 3)用)用100100元买奖品,还可以怎么买?元买奖品,还可以怎么买? 写出两种购买方案。写出两种购买方案。2.2.对于对于连除或乘除混合运算连除或乘除混合运算, ,当当没有括号没有括号时时, ,其运算顺序是其运算顺序是从从左向右左向右计算计算; ;当当有括号有括号时时, ,要先算要先算括号里面的括号里面的。1.1.三位数除以
9、一位数三位数除以一位数( (被除数的最高位上的数比除数小被除数的最高位上的数比除数小) )的计的计算方法算方法: :将百位上的数与十位上的数合起来将百位上的数与十位上的数合起来, ,看成几十几个十看成几十几个十来计算来计算, ,因此商的首位应写在因此商的首位应写在十位十位上上, ,再把再把余数和个位上的数余数和个位上的数合起来继续除合起来继续除。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结4.4.在解答在解答“归一问题归一问题”时一般先求出时一般先求出“单一量单一量”, ,单一量是指单一量是指物品的单价物品的单价、单位时间的工作量单位时间的工作量、单位时间所行的路程
10、、单位时间所行的路程、单单位面积的产量位面积的产量等等, ,然后以这个然后以这个“单一量单一量”为标准为标准, ,再根据题目再根据题目中其他条件求出结果。中其他条件求出结果。3.3.当当被除数最高位上的数被除数最高位上的数与与除数相等或比除数大除数相等或比除数大时,商的位时,商的位数与被除数的数与被除数的位数同样多位数同样多;当被除数最高位上的数;当被除数最高位上的数比除数小比除数小时时,商的位数比被除数的位数,商的位数比被除数的位数少一位少一位。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。练习二返回“部编本”语文教材解
11、读“部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识,非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结:好教,但教好不易。下课啦!