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1、歌手大赛歌手大赛情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数的意义和加减法小数的意义和加减法课堂练习课堂练习1先说说下面各题的先说说下面各题的运算顺序,再计算。运算顺序,再计算。1325-714+146-891325-714+146-8910000-10000-(981-326981-326)+148+148=611+146-89=611+146-89=757-89=757-89=668=668=10000-655+148=10000-655+148=9345+148=9345+148=9493=9493情境导情境导入入8.658.650.400.408 . 6 58
2、. 6 50 . 4 00 . 4 09 . 0 59 . 0 59.059.05(分)(分)9.439.439.059.059 . 4 39 . 4 39 . 0 59 . 0 50 . 3 80 . 3 80.380.38(分)(分)算一算,谁的总分高?高出多少分?算一算,谁的总分高?高出多少分?探究新知探究新知答:答:5 5号选手的总分高,高出号选手的总分高,高出0.380.38分。分。9.439.43(8.658.650.400.40)9.439.439.059.050.380.38(分)(分)算一算,算一算,谁的总分高?谁的总分高?高出多少分?高出多少分?答:答:5 5号选手的总分高
3、,高出号选手的总分高,高出0.380.38分。分。8.658.658.558.550.100.10(分)(分)0.880.880.400.400.480.48(分)(分)0.480.480.100.100.380.38(分)(分)笑笑是这样算的,你能说出每一步的意思吗?笑笑是这样算的,你能说出每一步的意思吗?1.1.计算计算。4.64.61.751.752.08 2.08 7.417.41(2.96(2.963.04)3.04) 3.23.21.271.272.492.49=2.85+2.08=2.85+2.08=4.93=4.93=7.41-6=7.41-6=1.41=1.41=4.47-2
4、.49=4.47-2.49=1.98=1.98课堂练习课堂练习这些小动物能同时过河吗?这些小动物能同时过河吗?又来了一只小鹿,它的体重是又来了一只小鹿,它的体重是17.8317.83千克。千克。如果这些小动物分两批过河,可以怎样分?如果这些小动物分两批过河,可以怎样分? 15.4+2.36+2.1515.4+2.36+2.15=17.76+2.15=17.76+2.15=19.91=19.91(千克)(千克)(2 2)15.4+2.36=17.7615.4+2.36=17.76(千克)(千克)17.83+2.15=19.9817.83+2.15=19.98(千克)(千克) 答:小猴和小白兔一批
5、,小鹿和鸭子一批。答:小猴和小白兔一批,小鹿和鸭子一批。2.2.19.9120 19.9120 答:这些小动物能同时过河。答:这些小动物能同时过河。3 3年前淘气有多高?现在有多高?年前淘气有多高?现在有多高?请你再提出一个数学问题,并尝试解答。请你再提出一个数学问题,并尝试解答。1.9-1.1+0.351.9-1.1+0.35=0.8+0.35=0.8+0.35=1.15=1.15(米)(米)1.9-0.52=1.381.9-0.52=1.38(米)(米)3.3.答:答:3 3年前淘气年前淘气1.151.15米,米,现在现在1.381.38米。米。4.4.用用彩色笔在右图中画出三彩色笔在右图
6、中画出三条线条线,使各条线上,使各条线上所有数的所有数的和分别和分别满足下列条件。满足下列条件。正好等于正好等于1 1。最接近最接近1818。最大。最大。5.5.连一连。连一连。3.28+2.76+3.093.28+2.76+3.098.95-2.13+10.318.95-2.13+10.3115.68-15.68-(8.64-6.278.64-6.27)5.38+6.3+7.495.38+6.3+7.4919.1719.1713.3113.3117.1317.139.139.136.6.用简便方法计算。用简便方法计算。6.78-3.1-2.96.78-3.1-2.912.46+8.9912.
7、46+8.9915.65-8.98-5.6515.65-8.98-5.652.54+1.88+3.462.54+1.88+3.46=6.78-=6.78-(3.1+2.93.1+2.9)=6.78-6=6.78-6=0.78=0.78=12.46+9-0.01=12.46+9-0.01=21.46-0.01=21.46-0.01=21.45=21.45=15.65-5.65-8.98=15.65-5.65-8.98=10-8.98=10-8.98=1.02=1.02=2.54+3.46+1.88=2.54+3.46+1.88=6+1.88=6+1.88=7.88=7.887.7.从小林家到市场
8、走哪条路最近,近多少千米从小林家到市场走哪条路最近,近多少千米?小林家小林家书店书店市场市场1.081.08千米千米0.650.65千米千米0.570.57千米千米0.65+0.57-1.080.65+0.57-1.08=1.22-1.08=1.22-1.08=0.14=0.14(千米)(千米)答:直接去市场最近,近答:直接去市场最近,近0.140.14千米。千米。8.8.在在春季校运动会的春季校运动会的41004100米的接力赛中,四(米的接力赛中,四(2 2)班的成绩是班的成绩是57.857.8秒,其中第一棒用了秒,其中第一棒用了14.114.1秒,第二棒秒,第二棒用了用了15.715.7
9、秒,第三棒用了秒,第三棒用了14.314.3秒,第四棒用了多少秒秒,第四棒用了多少秒?谁跑得最快?最快的比最慢的快几秒?谁跑得最快?最快的比最慢的快几秒?57.8-14.1-15.7-14.357.8-14.1-15.7-14.3=43.7-=43.7-(15.7+14.315.7+14.3)=43.7-30=43.7-30=13.7=13.7(秒)(秒)15.7-13.7=215.7-13.7=2(秒)(秒)答:第四棒用了答:第四棒用了13.713.7秒,第四棒最快,比最慢的快秒,第四棒最快,比最慢的快2 2秒。秒。分分步计算列竖式时,应该注意步计算列竖式时,应该注意小数点对齐小数点对齐;小
10、数加;小数加减混合运算时,应注意有减混合运算时,应注意有括号括号的先算括号里面的,的先算括号里面的,没有括号的按没有括号的按从左到右从左到右的的顺序计算;整数加减运算顺序计算;整数加减运算律同样适用于小数,在计算中能律同样适用于小数,在计算中能简算简算的的要简算要简算。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。歌手大赛返回“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,
11、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识,非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结:好教,但教好不易。下课啦!