北师大版小学数学五年级下册3.1分数乘法一1PPT课件.pptx
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1、分数乘法(一)(分数乘法(一)(1 1)情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数乘法分数乘法课堂练习课堂练习3整数乘法的意义整数乘法的意义: :求几个相同加数的和的简便运算。求几个相同加数的和的简便运算。 121212121212121212 12 或或 125 125(2)3(2)3个个1414是多少是多少? 14 14141414 14 或或 143 143根据题意列出算式:根据题意列出算式:(1)5(1)5个个1212是多少是多少?情境导入情境导入同分母分数相加:分母不变,分子相加。同分母分数相加:分母不变,分子相加。1 16 62 26 63 36 6+ +
2、 +6 66 61 13 310103 310103 31010+ + +9 910101 1个个 占整张纸条的占整张纸条的 ,3 3个个 占整张纸条的几分占整张纸条的几分之几?之几?1 15 53 3个个 是是 。1535探究新知探究新知1 1个个 占整张纸条的占整张纸条的 ,3 3个个 占整张纸条的几占整张纸条的几分之几?分之几?1 15 5我用加法计算。我用加法计算。1 15 51 15 51 15 5+ + +1+1+11+1+15 5= =3 35 5= =13135 5= =3 35 5= =1 15 51 15 51 15 5+ + +1+1+11+1+15 53 35 5= =
3、 =1 15 53 31 15 5(3 3)答:答: 3 3个个 占整张纸条的占整张纸条的 。35我用乘法计算。我用乘法计算。1 1个个 占整张纸条的占整张纸条的 ,3 3个个 占整张纸条的几占整张纸条的几分之几?分之几?1 15 5153151515+可以表示为可以表示为 ; 3 3个个 的和是多少的和是多少;1515的的3 3倍是多少倍是多少。2 2个个 的和是多少?的和是多少?3 37 72 2个个 是是2 2 或或37373722 。2 2个个 ,一共有,一共有6 6个个 。3717372可以表示为可以表示为 ;3737+ 2 2个个 的和是多少的和是多少;37分数乘整数的意义与整数乘
4、法的意义相同分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同, ,表示求几个表示求几个相同加数的和的简便运算相同加数的和的简便运算( (或表示某个分数的整数倍或表示某个分数的整数倍) )。37的的2 2倍是多少倍是多少。 5163想一想,我们前想一想,我们前面是怎么做的。面是怎么做的。135=35=1535316=1516= 5 516163353531616= =15151616= =验证一下。验证一下。 分数乘整数,用分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变分母不变。5 516163315151616= =5 51616= =5 516165 51616 5
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