新部编版三年级上语文12总也倒不了的老屋优质公开课教学课件.pptx
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1、1212 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋第第1 1课时课时 小朋友们喜欢听故事、读故事吗?老师这小朋友们喜欢听故事、读故事吗?老师这有一些童话故事的插图,你们能根据图片,说有一些童话故事的插图,你们能根据图片,说出这个故事的名称吗?出这个故事的名称吗?新课导入新课导入白雪公主白雪公主卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩丑小鸭丑小鸭总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋dodo1212u用自己喜欢的方法读课文,同时用横线在文中标出生字词。u思考文章主要讲了一件什么事?思考文章主要讲了一件什么事?初读课文初读课文 本本文文写写了了一一栋栋一一百百多多岁岁的的又又破破又又旧旧的的老老屋屋,很很久久没没人人居居住
2、住,就就要要倒倒下下时时,分分别别听听到到了了小小猫猫、老老母母鸡鸡和和小小蜘蜘蛛蛛的的恳恳求求,于于是是它它继继续续坚坚持持着着,没没有有倒倒下下,最最后后因因为为小小蜘蜘蛛蛛的的故故事事没没有有讲讲完完,所所以以老老屋屋到到现现在在还还站站在在那那儿儿的的事。事。 再再读读课课文文,一一边边读读一一边边预预测测,顺顺着着故故事事情节猜一猜后面可能发生哪些事情?情节猜一猜后面可能发生哪些事情?预测一:预测一:老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?老屋总也倒不了,是被施了魔法吗?预测二:预测二:图中的老屋看上去那么慈祥,它应该图中的老屋看上去那么慈祥,它应该会答应吧?会答应吧?预测三:预测三:一读到
3、一读到“等等,老屋等等,老屋” ” 这句话,我这句话,我就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。就知道,一定又有谁来请老屋帮忙了。暴暴 凑凑 喵喵 孵孵我我会会读读bocumiof叽叽 偶偶 尔尔jur破洞破洞 准备准备 暴雨暴雨 凑近凑近 喵喵喵喵 孵蛋孵蛋 墙壁墙壁 叽叽叽叽 蜘蛛蜘蛛 屋檐屋檐 张开张开 偶尔偶尔 撞到撞到 吃饱吃饱 漂亮漂亮 晒太阳晒太阳破洞破洞 准备准备 暴暴雨雨 凑凑近近 喵喵喵喵孵孵蛋蛋 墙壁墙壁 叽叽叽叽 蜘蛛蜘蛛 屋檐屋檐 张开张开 偶尔偶尔 撞到撞到 吃饱吃饱 漂亮漂亮 晒太阳晒太阳我我会会读读凑凑孵孵叽叽偶偶尔尔暴暴喵喵摘摘树树叶叶觉觉ju(感觉)jio(睡觉)
4、 睡了一觉(睡了一觉( )之后,我感觉)之后,我感觉( )精神好多了。)精神好多了。jiojiojuju洞洞备备准准暴暴 墙墙 壁壁 砍砍蜘蜘漂漂蛛蛛撞撞 饱饱 晒晒我我会会写写洞洞备备准准暴暴 墙墙 壁壁 砍砍蜘蜘漂漂蛛蛛撞撞 饱饱 晒晒仔细观察这些生字的结构,你发现了什么?仔细观察这些生字的结构,你发现了什么?加偏旁记忆的字:加偏旁记忆的字:换偏旁记忆的字:换偏旁记忆的字:饱饱形声字识字:形声字识字:是表意的,是表意的,和食物有关。和食物有关。是表音的。是表音的。 另外,另外,“洞洞、壁壁、饿饿、漂漂”都可以用这都可以用这种方法识记。种方法识记。左右结构,左窄右宽:左右结构,左窄右宽:洞、
5、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒上下结构,上宽下窄:上下结构,上宽下窄:备、壁备、壁书写提示书写提示结构:书写指导:左右 左边是两点水,右边是个“隹”,不是“住”,中间的单人旁基本接近竖中线。zhn结构:书写指导:上中下 注意上面的“日”写得扁一些,最下面不是“水”,中间的“共”的第二横压在横中线上。bo结构:书写指导:左右左窄右宽,右边是“西”。shiu读一读,写一写读一读,写一写变成门板准备暴风雨安心变成门板准备暴风雨安心主人主人 墙壁母鸡注意根本墙壁母鸡注意根本蜘蛛蜘蛛 漂亮因此漂亮因此第第2 2课时课时窟窿窟窿 孵蛋孵蛋 暴风雨暴风雨 注意注意
6、飞快飞快 偶尔偶尔 屋檐屋檐 准备准备复习回顾复习回顾u图图中中的的老老屋屋看看上上去去那那么么老老,那那么么旧旧,那那么么慈慈祥祥想想倒倒下下去去,却却总总也也倒倒不不了了,这这到底是因为什么呢?到底是因为什么呢?u在它身上发生了怎样的故事呢?在它身上发生了怎样的故事呢?课文解读课文解读 1.1.读读1 13 3自自然然段段,思思考考:你你们们第第一一次次读读的的时时候候,觉觉得得老老屋会不会答应小猫的请求?屋会不会答应小猫的请求?你认为这是一个你认为这是一个怎样的老屋?它怎样的老屋?它会答应吗?会答应吗?慈祥的、和蔼的慈祥的、和蔼的同同桌桌互互读读文文章章的的第第1 15 5自自然然段段,
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