部编版五年级下册语文教学计划2.doc
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1、部编版五年级下册语文教学计划2 部编版五年级下册语文教学计划新的学期开始了,为更好地完成教育教学任务,特制定教学计划如下:一、学情分析:五年级二班共46人,其中男生28人,女生18人,学生学习习惯很不一致,学习纪律有很大的差异,这需要长时间的培养。本班班风相对来说比较纯正,充满活力,具有创新精神与发展潜力,学习成绩优异,优秀生占25%左右,这些学生基础好,像吴津弘.吴英.钟明.秦伟杰.刘凯悦.刘家毫等同学学习认真刻苦,在班上起了模范带头作用,是老师的好助手,同学们的好榜样;一般生60%左右。差生占15%左右,像刘云龙.邱彭.路和盛.刘国伟.秦海利.李金荣等这些学生基础差,学习习惯没有养成,再加
2、上平时没有好的学习习惯和方法,导致学习成绩很差,针对本班情况,应采取多种办法,提高学生的学习积极性与主动性参与性和创造性,充分发挥班级群体效应,使学生最大限度地投入到学习中来,同时发挥个体思维作用,相互启发,互相帮助,让学生有成功的体验,从而提高学生的学习成效。二、本册教材内容分析:教材按专题设计单元,共安排八个专题,分别是:走进西部.永远的童年.语言的艺术.他们让我感动.中国古典名著之旅.走进信息世界.作家笔下的人.异域风情。其中第三单元“语言的艺术”和第六单元“走进信息世界”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语.课例.口语交际.习作和回顾拓展
3、四大板块,各板块相互联系,构成一个有机的整体。本着大纲“加强综合.突出重点,注重语言的感悟.积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神。本册教材精选课文,将课文分为精读.略读.选读三类。本册除第六组外共有28篇,其中精读课文14篇.略读课文14篇,选读课文8篇。三、教学目标:1.巩固汉语拼音,借助拼音识字.阅读,学习普通话,识字200个。能正确认读学过的多音字,能辨别形近字。会写150个字。2.继续学写钢笔字,写得正确.端正.整洁。会毛笔字临帖,坐的姿势.握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯。3.能正确.流利.有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能提高默读的速度;能选择
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- 部编版五 年级 下册 语文 教学计划