读中国共产党党员教育管理工作条例心得体会范文6篇.doc
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1、读中国共产党党员教育管理工作条例心得体会范文6篇【篇一】2019年5月中共中央印发了中国共产党党员教育管理工作条例,新条例全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以党章为根本遵循,总结吸收实践创新成果,对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范,是新时代党员教育管理工作的基本遵循。通过对条例内容的学习,作为一名入党积极分子,我觉得对我的帮助很大,感触颇深,主要有以下几点体会:首先,通过学习中国共产党党员教育管理工作条例我明白了,中国共产党是坚强的执政党,能够发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,提高党员队伍建设质量,激发党组织的生机活力,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期
2、执政基础,实现党伟大执政使命,具有十分重要的意义。其次让我对党组织有了新的认识。经过学习,我清晰地认识到,党是由各个党组并构而成,每个党组又由一位位党员组成,他们共同完成共产党和国家交付的任务。我们党员的队伍在慢慢壮大着,在管理层面上,面临着新的挑战。所以条例的产生,它从思想以及行动上规范着每一位党员的行为准则,如果,管理不到位,提升不及时,使得一些党员党性意识、思想作风、先进性及纯洁性停滞不前,也就是党员同志在精神上缺钙,得了“软骨病”。没有跟随新形势发展的要求,我们党组织就可能会受到了人民群众的质疑。所以,党员自己可以根据条例在思想上规范自己,从而在行动上能让条例有实质性的阐述。最后,通过
3、阅读条例,让我找到了前进的方向,对于自己的未来规划也有了一个标准。作为一名积极分子,我要修炼自己的党性,明确自己的入党动机。没有党就没有家,没有家,人民就没有幸福美好的生活。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务,充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义,自觉学懂学通学实。时刻以一名党员身份来严格要求自己。坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。不忘初心,牢记使命。团结凝聚人民群众为实现党的执政使命、实现人民对美好生活的向往不懈奋斗。【篇二】中共中央政治局召开会议,审议中国共产党党员教育管理工作条例。一个支部就是一个战斗堡垒。党支部是党的
4、基础组织,是党的组织体系的基本单元。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设,要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势,已经取得明显成效。但一些地方仍存在一些不容忽视的问题,有的党支部软弱涣散、组织生活不严肃不认真,导致在基层扶贫领域,党支部政治引领作用发挥不明显,贯彻落实上级政策不彻底、指导带领群众脱贫致富不到位。此次,条例的印发,是贯彻落实党章要求基础上,对党支部工作作出更加全面系统规定的党内规范性文件,是新时代党支部建设的“理论指导”和“行动指南”,为新时代党支部建设提供了基本遵循。我作为一名最基层的社区党务工作着,我努力学
5、习、认真研究会议内容,获得如下体会:一是提高基层党组织整体性;党支部是党的基础组织,是党的组织体系的基本单元。党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设,要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势,取得明显成效。社区党建是一项地区性、社会性、群众性、公益性的工作,加强基层党建是社区党建的首要任务。必须紧跟形势的发展要求,着力解决创新组织建设,充分发挥社区党组织在社区党建中的领导核心和组织协调作用。社区作为基层党建首先要起到政治引领,做到需求导向、服务延伸、资源整合、多方参与,服务要做到多元化:区域化、联动性、整体性、服务性、嵌入性、技
6、术性。二是推进基层党组织精细化;注重制度建设,使社区干部管理更加精细化,实行责任清单、问题清单和任务清单制度。注重选树典型,推进服务群众精细化。设立党员示范岗、片区示范店、楼院示范点等有效做法,通过报纸电视进行宣传报道,号召居民向辖区先进典型学习。三是注重工作方式,推进社区工作精细化。社区干部工作实行“本职工作+网格工作+群工工作”,有分工有合作,做到“精”“细”“全”。【篇三】近日,中共中央印发了中国共产党党员教育管理工作条例(以下简称条例),并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行,在认真阅读了党员管理教育条例的同时,让我想到为什么要出台这么一个管理条例,确实在基层党员干部的管理存在很多问
7、题。一、党组织的地位和作用“弱化”。1、处于基层的党员干部,每天被大部分的工作占用了时间,领导重视工作的成效,对党建工作重视不够,存在重经济、轻党建的倾向,对党建工作责任制执行不力,党建工作“第一责任人”意识不强,“一岗两责”落实不到位。2、少数同志不愿意做党务工作,主要精力集中抓业务工作上,觉得这才是自己的本质工作,对党建工作只是应付、被动地去做,对党建工作组织不力,抓得不紧。二、组织教育活动不经常。1、部分基层党组织,特别是村支部生活制度落实不够全面,没有将组织教育纳入支部重要议事日程,存在重工作、轻学习的现象地区。特别是个别单位对组织生活制度抓得不实,流于形式,甚至形同虚设。2、在抓党员
8、思想教育中,不注重对党员的集中学习,缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育,使得一些党员对政治学习兴趣不浓,导致业务理论一知半解,工作水平和能力平平,思想观念陈旧落后,宗旨意识有所淡化。三、抓中心议大事能力不强。主要是对什么是中心、如何抓中心把握不准,分不清哪些是重大问题,哪些是一般问题,该管的没管住,该放的没放开,大事议不透,小事议不完。片面认为,党支部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开支等问题,未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管,直接造成了党建工作和经济工作的分离脱节。【篇四】党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,党要管党、从严治党必须落实到
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