新统编人教版四年级下语文语文园地七优质精品课教学课件.pptx
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1、语语 文文 园园 地地 七七交交 流流 平平 台台 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!出去!”从语言描写可以看出人物的一些特点。 2 2 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。1 1 2 2小组小组交流交流 回顾本单元关于动作描回顾本单元关
2、于动作描写、语言描写的片段,说说写、语言描写的片段,说说使用这些描写方法的好处。使用这些描写方法的好处。运用描写方法有什么好处?运用描写方法有什么好处?语言描写可以反映出人物的一些特点。语言描写可以反映出人物的一些特点。运用恰当的语言描写能使文章逼真、生动、运用恰当的语言描写能使文章逼真、生动、形象,更好地表现人物性格,揭示文章中心。形象,更好地表现人物性格,揭示文章中心。01动作描写动作描写可以真切生动地表现人物的动态,反可以真切生动地表现人物的动态,反映人物心理活动的进程,映人物心理活动的进程,感受到人物的品质感受到人物的品质。02课堂练习课堂练习运用动作描写将下面的句子写生动具体。小松开
3、始爬竿啦! 小松开始爬竿啦!只见他纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,迅速地爬了上去。不一会儿,他就爬到了竿顶。多高兴啊,他笑着向下张望。识识 字字 加加 油油 站站和蔼 慷慨 临危不惧 彬彬有礼 贤惠 悲戚 焦躁不安 心急如焚你了解下面词语的意思吗?和同学交流。iikng kikng kixinxinqqjj bn bnzozofnfn小组小组交流交流小组之间交流自己所理解的意思,小组之间交流自己所理解的意思,并说出猜测理由。并说出猜测理由。01查词典确认意思,分享成果。查词典确认意思,分享成果。02和蔼:性情温和,态度可亲。 慷慨:充满正气,情绪激昂;大方,不吝啬。 贤惠:指妇女为家庭付
4、出,态度和气,善良温和而通情达理,心灵手巧。 悲戚:悲痛哀伤。临危不惧:面临着危险从容不迫,毫不畏惧。 彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安:指焦急烦躁,心神不定。 心急如焚:心里急得像着了火一样。形容非常着急。可可以以用用这这些些词词语语表表现现人的品质、心情人的品质、心情你还知道哪些可以形容人品质、心情的词语?你还知道哪些可以形容人品质、心情的词语?品品 质质 类类心心 情情 类类持之以恒 忠心耿耿 大公无私 专心致志 不屈不挠 堂堂正正闷闷不乐 垂头丧气 悲痛欲绝 笑逐颜开 喜出望外 心花怒放 词词 句句 段段 运运 用用囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光铁杵成针 程门立雪 手不释卷下面
5、的成语都与古人读书求学的故事有关,选两三个,讲讲它们的故事和含义。ch 晋晋朝朝人人车车胤胤肃肃敬敬勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。 车胤家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,车胤就用用白白绢绢做做成成( (透透光光的的) )袋袋子子,装装几几十十个个萤萤火火虫虫照照着着书书本本,用夜晚的时间接着白天学习。囊萤夜读囊萤夜读车车 胤胤形容人在困境中自强不息,努力学习的精神。形容人在困境中自强不息,努力学习的精神。悬梁刺股悬梁刺股 孙敬、苏秦孙敬、苏秦 东汉时东汉时,有一个叫孙敬孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚,也很少休息。有时候到了三更半夜的时候很容易
6、打盹(瞌睡),为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法。他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。因疼痛而清醒起来再继续读书。后来他终于成为了赫赫有名的政治家。悬梁刺股悬梁刺股 战国战国时期的苏秦苏秦是一个有名的政治家,但是他在年轻的时候学问并不多,到了好多地方都没有人关注,即使有雄心壮志也得不到重用,于是他下定决心发奋图强努力读书。他经常读书读到深夜,疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下用事先准备好的锥子往大腿
7、上刺一下,这样突然的痛感会使他猛然清醒起来,振作精神继续读书。比喻废寝忘食地刻苦学习。比喻废寝忘食地刻苦学习。匡匡 衡衡凿壁偷光凿壁偷光 西汉时,西汉时,匡衡匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么,他说:我希望读遍主人家的书。主人听了,深为感叹,就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。形容家贫而读书刻苦的人。形容家贫而读书刻苦的人。李李 白白铁杵成针铁杵成针 唐朝著名诗人
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