讲政治、敢担当、改作风心得体会5篇.doc
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1、讲政治、敢担当、改作风心得体会5篇【篇一】这次专题教育,聚焦政治品格、担当精神、作风素养的锤炼,切中xx全面从严治党的肯綮,更对当前xx政治生态建设提纲挈领,是一次洗礼思想、涤荡党风政风的党性教育。在深入学习中回望来路,深感初心珍贵,更知坚守不易。信仰只有在培育与坚守中才能永不褪色、熠熠生辉。党员干部群体有这样一种共性,初心美好、党性纯洁、尊崇信仰。个别干部之所以后来产生蜕变,根源在于其汲取党性修养的主观能动性持续丧失,进而放弃对理想信仰的坚守,于是私欲膨胀,不知信仰,更无法纪。秦岭北麓xx境内违建别墅和胡志强、辛耀峰案件所暴露出的违纪违法问题,从根子上讲,就是党性缺失、信仰成空,导致权力异化
2、,最后走向了人民的对立面。沉痛教训深刻告诫我们,信仰是立身之本,党性是立业之基,一丝一毫不能走偏,一分一厘不容有失。作为党办干部,尤其是身处领导岗位的干部,对理想的虔诚、信仰的笃定,因党办“四最一中枢”这一特殊重要的职能定位,必须比其他岗位、其他职位更甚一筹。发挥党办感知敏锐、接触在先的优势,创新集体学习机制和读书会平台,围绕习近平总书记系列重要讲话和党的政策理论、地方决策部署,先学一步,深学一级;贯彻“五个坚持”要求,把习近平总书记的希冀与教诲充分体现在党办的每一项工作、每一个环节,让理想信仰因党办实践而绽放光彩。是非面前敢说真话,直面挑战敢于亮剑。这是为官担当的基本原则和衡量标尺。这种担当
3、,古已有之,是为谏官,传承几千年。舜帝时已有“纳言”一职,春秋战国以“谏”命官,秦初置谏议大夫,唐宋时期走向兴盛,魏征犯颜直谏,包拯三弹张尧佐,范仲淹灵乌赋如是说“宁鸣而死,不默而生”。谏官之“直言以劝正”,成为贯穿古今的官箴。而这种以谏为忠的官德,正是面对矛盾迎难而上的基石。从当下的政治生态看,直指问题、直面挑战的锐气与果敢氛围不浓,人云亦云、与世无争的圆滑与附和隐约存在,担当在一定程度上变得难能可贵。当前大力倡导并付诸实施的鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”,就是旨在构建敢于担当的工作氛围。身处党办,承载着“三服务”的职责使命,必须秉持向历史负责、让人民满意的从政情怀,以动真碰硬、一
4、丝不苟的态度,突出抓落实职责:深化调研与创新,在找准中省精神与xx发展的结合点上发挥党办职能作用;强化督查与落实,紧盯“三大目标”,围绕市委全会、27项阶段性重大事项、改革任务、民生事业等重点工作,推动市委决策部署落地生根;实化自身与内在,凸显党办的政治属性,在专题教育、巡视整改、以案促改等工作中走在前、作表率,以自身的过硬与先行,形成对前后左右和基层一线的引领带动。树立“站在最大多数劳动人民的一面”为民情怀,弘扬“实事求是、不尚空谈”务实作风。这两句话是毛泽东同志留给xx干部群众的宝贵精神财富。作为党的干部,做到这两点,作风不仅是好的,而且是优的。省委书记xx指出,以前推进秦岭违建别墅整治,
5、以批示落实批示、以会议落实会议、以文件落实文件。省委巡视反馈意见指出,xx曾出现过脱贫攻坚急功近利现象和好人主义、作风不实等问题。本质上,这些都是形式主义、官僚主义。就党办而言,在举一反三中深查实改,是使命所寄、职责所系。在坚定贯彻落实党的路线方针政策和中央省委市委重大决策部署中,坚决维护中央权威,确保中央和省市政令的畅通;坚持密切联系群众、积极服务群众,对群众反映强烈的问题,扭住不放,一抓到底;增强履职尽责、服务经济社会发展的能力,通过党办职能发挥,促进扭转不担当、不作为、慢作为等作风问题;注重文风会风建设,合理统筹办文办会,减少数量、凸显质量,降低频次、提升效率;恪守廉洁,严格自律,追求“
6、唯向天竺山,取得两片石”的高尚节操,以严苛要求传承伟大领袖的谆谆教诲。【篇二】近期,按照上级“讲政治、敢担当、改作风”专题教育统一部署安排,自己参加了县教体局党委和学校党支部组织开展的“讲政治、敢担当、改作风”专题教育活动,通过集体学习和个人自学,立足新职务、新岗位,自己对“讲政治、敢担当、改作风”专题教育也有了新思考、新认识。“讲政治、敢担当、改作风”正是党中央在新常态下从严治党,从严管理党员领导干部的新要求,它具有很强的思想性、针对性和指导性,是当前和今后一个时期领导干部做好具体工作的行动指南。讲政治首先就要忠诚于党,忠诚于国家,忠诚于党的教育事业,坚持党的教育方针,牢固树立“四个意识”,
7、坚决做到“两个维护”,把政治纪律和政治规矩挺在前面,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,与党同心同德,做中国共产党坚定的信仰者和示范的践行者;敢担当是新时代党员干部干事创业的基本要求,也是工作态度和工作责任心的充分体现。在“三项机制”的指导下,党员领导干部要敢于创新,积极实践,努力培养“坦诚”、“公道”的气质和“容人”“容事”的气度。要有勇立潮头,乘风破浪的勇毅和敢干事、能干事、干成事的魄力;改作风就是要以涉及群众切身利益的工作为切入点,加强锤炼党性修养,扎实改进师德师风,积极发挥表率作用,坚持作风建设永远在路上的坚定信念,正风肃纪,正本清源,坚决整治形式主义、官僚主义,享乐主义和奢
8、靡之风,积极提升服务效能,优化教育环境,营造风清气正的政治生态。作为一名党员领导干部,一名学校负责人,要时刻教育引导全体党员领导干部把“讲政治、敢担当、改作风”作为行为修养的底线要求,把“讲政治、敢担当、改作风”专题教育扎实、深入、持久的开展下去,统一思想,明确目标,凝心聚力,认真工作,为学校教育发展和教育改革创新再立新功,再创佳绩。【篇三】开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育,是严明政治纪律和政治规矩的迫切需求,是深化和巩固专项整治成效的内在要求。通过召开“讲政治、敢担当、改作风”专题教育研讨交流会和集中观看“讲政治、敢担当、改作风”专题警示教育片。认真学习了干在实处走在前列主题文章和习近
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