参观王蔚墓心得体会(精选多篇).docx
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1、参观王蔚墓心得体会(精选多篇)33年的坚守,却无怨无悔,只为一个梦,一个吃水的梦;千山万岭的翻阅,却无心看风景,只为一个梦,一个绿洲的梦。你默默无闻,却藏不住心中的惦念;你悄然离去,但*人都知道你是谁,为了谁,我知道如果你没有离开,依然会,为百姓,踏遍巍巍昆仑。多希望,你只是小憩,醉一下再挑灯看剑,梦一回再吹角连营,你听到了么,乌鲁瓦提的轰鸣,不是悲伤,是为你而奏响!王*,不需过多的介绍,你已然是一座丰碑,一座彰显共产党员伟大精神的丰碑!我们这个时代缺少一样精神,缺少一份感动,缺少一种榜样。我们在人群匆匆的脚步中被裹挟着前进,在物语的强光中迷失方向。4月3日,在二二四团团委的带领下,我来到王*
2、墓,静下心听了听王*故事,他用自己的生命热忱让我重拾感动与感激之情,拨动了我心灵深处最柔软的那根弦。他是一位无畏的探险家。年月,王*带着一些水利人员北闯死亡之海,进入人迹罕至的塔克拉玛干沙漠腹地,勘察*河下游的情况。年月,王*的目光又落在*河上游的巍巍昆仑群峰之中,他带着几名水利工作者攀上生命禁区,于爬到了海拔米以上的高度,获得了修建高山水库的许多第一手资料。年月,时已岁高龄的王*,还带几名水利人员登上了高耸入云的喀喇昆仑山。这些都是他的探险日志,我相信这样的日志可以和任何一个获奖无数的探险家相媲美。这样的简历也会让无数个探险公司毫不犹豫的把他招致麾下。但是,他的探险不是为了成名,不是为了征服
3、。而是为一双双期待的眼睛,一个个干裂的嘴唇。他是一位无私的志愿者。之所以称他为志愿者,是因为我是一名年轻的大学生志愿者,而王*,被我认定为我的老前辈。我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。这是志愿者宣言,当我站着王*的墓前,掷地有声的读着它的时候,好像就是在宣读王*誓言。1958年,作为一名大学生,王*选择了*选择了*,他的行动在无意中诠释着志愿者的誓言,不计报酬,传播先进文化这是对王*等老一批志愿者的总结,也是留给我们新志愿者最好的精神财富。他是一位无欲的共产党员。要是你宰
4、羊,我立马就走!这样的决绝,这样的不近人情,却是这样的掷地有声,这样的动人!为一口清泉的承诺,为一片绿洲的梦想,了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!他是一个真正的共产党员,一名真正的共产主义战士!水,生命之源;*的生命之源,是由王*,不,更确切的说是以王*为代表的一群群*人带给我们的。吃水不忘挖井人,我们不仅不能忘记挖井人,更要牢记挖井精神。我作为一名志愿者来到*8月有余,体验了沙漠和昆仑的壮阔,感受了知识和奋斗的力量,这次参观王*墓,让我对志愿者精神和*精神有了更新更深的理解。感谢王*,感谢和王*一样的我的父辈和祖辈们,你们用自己的故事为我们展现出一个又一个的奇迹,供我们瞻仰,让我们
5、感动。你们留给我们的是精神,是力量;是一种让我们泪流满面的精神,是一种让我们不畏艰险的力量!以后的我可能不再会是一名志愿者,但志愿者精神王*精神*精神会影响我的一生,因为它们让我的路走得更远,更宽,也更好!第二篇:参观学校心得体会 王取其之长、补己之短参观*涪陵区浙涪友谊学校、荔枝希望小学心得体会绥江县南岸小学:王易炳 为了缩短城乡教育的差距,促进教育的公平,逐步实现城乡教育的均衡发展,提高农村小学教育的质量和办学特色等。中心校组织了各村级校长、教研组长和部分教师赴*涪陵区参观浙涪友谊学校、荔枝希望小学。通过对浙涪友谊学校、荔枝希望小学的参观、学习和借鉴。得出如下心得体会:一、贵校之长有三(一
6、)、优越条件、构筑辉煌浙涪友谊学校、荔枝希望小学位于*涪陵区的有利位置,办学条件在全区颇占优势。更为关键的是两所学校均有国家高级领导前往参观或者鼓励修建。可以说,两校占尽了地利和人和。两校校园布局设计优美,内涵丰富,注重高品位、园林化、人文化。教学区、运动区、生活区、三区分布明析、合理既互相联系,又各自独立,各部分相得益彰,焕发出勃勃生机。(二)、大胆改革、创办特色学校一代伟人邓小平,大胆走改革开放的道路,正是邓小平的大胆改革,才促进了新中国的腾飞。从某种意义上说,中国今天的飞速发展与改革开放这重大理论有密切的关系,而办学也是如此。在基础教育课程改革纲要(试行)具体目标中要求,强调学生要形成积
7、极主动地学习态度,关注学生的学习兴趣和经验,注重培养学生的独立性和主动性,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集处理信息的能力,获取新知的能力,分析解决问题的能力及交流与合作的能力,从而形成终身持续的自主和自我发展能力。同时在中国教育改革和发展纲要中指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生思想道德,文化科学,劳动技能和身体、心理素质促进学生生动活泼的发展,办出各自的特色。而我们去参观的两所学校就成功地办好了自己的特色教育。浙涪友谊学校的办学特色是“九年一贯,奠基一生”的基础教育实践的特色教育。荔枝希望小学的办学特色则是“启导、自主”的办学特色。
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