人教版小学六年级语文公开课优质课件精选鲁滨孙漂流记教学素材01.ppt
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1、鲁滨孙漂流记教学素材鲁滨孙漂流记教学素材0101执教教师:XXX设想有一天你身处这样的困境:设想有一天你身处这样的困境:黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日,脚下是沙漠之中。头上是炎炎烈日,脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水,只够用两天了而你的水,只够用两天了你该怎么办?你该怎么办?鲁鲁滨滨孙孙漂漂流流记记笛笛福福学习目标学习目标(一)读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的(一)读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。(二)学习作者按一
2、定顺序叙述事情的方法。二)学习作者按一定顺序叙述事情的方法。(三)培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无(三)培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。畏精神。笛笛福福 是英国是英国1818世纪启蒙文学世纪启蒙文学的重要作家,他的代表作的重要作家,他的代表作鲁鲁滨孙飘流记滨孙飘流记是一部流传很广、是一部流传很广、影响很大的文学名著,这部小影响很大的文学名著,这部小说是笛福受当时一个真实故事说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。的启发而创作的。17041704年苏格年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔
3、上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。一个理想化的新兴资产者形象。 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是长篇小是长篇小说,作于说,作于17191719年。主人公鲁滨孙因年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事,漂流到孤岛,乘船遭遇风暴失事,漂流到孤岛,独自在那里生活了二十多年,历尽独自在那里生活了二十多年,历尽艰难困苦,不但供给了自己
4、日用所艰难困苦,不但供给了自己日用所需,而且经营了一片肥美的土地。需,而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小阶级个人奋斗精神。小说情节生动,细节逼真,说情节生动,细节逼真,描写细致,语言流畅,描写细致,语言流畅,富于深刻的哲学和社会富于深刻的哲学和社会意义。意义。作作品品介介绍绍词语词语注释注释简陋:住的地方狭小,不华美。简陋:住的地方狭小,不华美。叛乱:武装叛变。叛乱:武装叛变。畏惧:害怕。畏惧:害怕。宴会:宾主在一起饮酒吃饭的集会。(指比较隆重的)宴会:宾主在一起
5、饮酒吃饭的集会。(指比较隆重的)凄凉:寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。凄凉:寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远。天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远。桅杆:船上挂帆的杆子。桅杆:船上挂帆的杆子。流落:穷困潦倒,飘泊外地。流落:穷困潦倒,飘泊外地。木筏:用长木材结成的筏子。木筏:用长木材结成的筏子。援救:帮助别人使脱离痛苦或危险。援救:帮助别人使脱离痛苦或危险。寂寞:孤单冷清。寂寞:孤单冷清。穗子:稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端穗子:稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。部分。圈养:在棚栏中饲养。圈养:在棚栏中饲养。野蛮:(野蛮
6、:(1 1)不文明;没有文化。()不文明;没有文化。(2 2)蛮横残暴。)蛮横残暴。挣扎:用力支撑。挣扎:用力支撑。停泊:(船只)停留。停泊:(船只)停留。鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记课文欣赏课文欣赏 1 1、自读课文,思考:课文、自读课文,思考:课文讲了一件什么事?讲了一件什么事? 本文写的是一位叫鲁滨孙的英本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人,在一次航海中船翻漂流到一国人,在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国的一件久,最后终于获救回到英国的一件事。事。 整体感知:整体感
7、知:2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的?样的?孤立无援孤立无援知足安命知足安命3. 3.课文按什么顺序写的课文按什么顺序写的, ,写了哪几件事写了哪几件事? ?按时间顺序写的岛上遇险、建房定居、养牧种植、岛上遇险、建房定居、养牧种植、救救“星期五星期五”、回到英国、回到英国学习提示:学习提示:鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?体会到什么? 方法:方法:1、先独立思考,勾画批注;先独立思考,勾画批注;2、在小组内交流,整理本组的、在小组内交流,整理本组的意见;意见;3、举手示
8、意。、举手示意。流落荒岛,无住所流落荒岛,无住所用木头和用木头和船帆搭了一个简易的帐篷船帆搭了一个简易的帐篷食物吃光了食物吃光了打猎、捕鱼、畜养打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食山羊、种粮食遇野人袭击遇野人袭击勇敢斗争,救下勇敢斗争,救下“星期五星期五”发现英国船只叛乱发现英国船只叛乱救出船长救出船长鲁滨孙的优秀品质鲁滨孙的优秀品质勇敢勇敢坚毅坚毅勤劳善良勤劳善良积极乐观积极乐观富于智慧富于智慧有冒险精神有冒险精神自读课文,想一想精彩片段与梗概相比有什么不同? 精彩片段采用第一人称精彩片段采用第一人称来描写来描写“我我”遇难后的遭遇,遇难后的遭遇,细腻的心理活动描写,是小细腻的心理活动描写,是小说的
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