部编版语文高一上册立在地球边上放号教学课件PPT模板下载.pptx
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1、郭沫若现代自由诗赏读-收录于第一部诗集女神语文部编版高一上册立在地球边上放号新诗写作模仿点:直抒胸臆。导读识人,对下句,猜人物 他幼年在私塾读书,有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个对子,谁能对上免罚。先生曰:昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?他思索了片刻,对道: 。由于对句不凡, 表现了强烈的进取精神, 结果全体偷桃学生,一律免罚了。对句:他年攀桂步蟾宫,必定有我。人物:郭沫若。了解作者郭沫若 郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,四川乐山人,诗人、学者。1914年留学日本,1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社;1923年于日本帝国大学毕业回国后,编辑创作
2、周报洪水,提出“革命文学”主张;1928年2月因被国民党政府通缉,流亡日本,埋头研究中国古代社会,直到抗日战争爆发后秘密回国。他是我国新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖,浪漫主义的天才诗人。作 品 简 介 代表诗集有女神星空等。他的第一部诗集女神摆脱了中国传统诗歌的束缚,充分反映了“五四”时代精神,喊出了时代的真声音,震醒了一代青年。 女神收入1919年到1921年之间的主要诗作。连同序诗共57篇。多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有凤凰涅盘、女神之再生、炉中煤、日出、笔立山头展望、地球,我的母亲!、天狗、晨安、立在地球边上放号等。在形式上突破了旧格套的束缚,创造了雄浑奔放的自由
3、诗体,为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地,成为中国新诗的奠基之作。文学常识:现代自由诗 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗,诞生于“五四”新文化运动。 现代自由诗特点主要有:1.形式自由;2.内涵开放;3.意象经营重于修辞;4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。 1920年胡适尝试集出版,是第一部白话新诗集。 代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若。 1919年,五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判,新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到
4、热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主,争取独立与自由,张扬个性意识,追求个性解放,要求改造旧的社会、建设新社会,成为时代的强音。 写 作 背 景 立在地球边上放号:写于1919年9到10月间。当时郭沫若受五四运动影响,决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸,面对浩渺无边的大海,那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是,在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人写下的这首对于力的赞歌,正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。写 作 背 景诵读诗歌,整体感知 朗读诗歌,这首诗给你最大的感受是什么?请用简短的词语概括。 宏伟、强力、壮丽、炽热。无数的白云正在空
5、中怒涌啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟!无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。啊啊!我眼前来了的滚滚洪涛哟!啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!啊啊!力哟!力哟!力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!赏 析 诗 歌自读诗歌,思考以下问题:1全诗7节,都涉及哪些意象?这些意象具有怎样的特点?这些意象都是写实的吗?2这首诗的主体形象是什么?表达了诗人怎样的情感?3“滚滚洪涛”在诗歌中有什么深刻含义吗? 思考1:这首诗的意象有哪些?什么特点?这些意象都是写实的吗?1.意象: 北冰洋、太平洋、洪涛、白云2.特点:宏大、阔远、雄奇、气势磅礴3.这首诗一方面通过对自然景观的客观描写
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