主题教育个人检视剖析材料与第二批不专题组织生活会个人检视剖析材料两篇.docx
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1、主题教育个人检视剖析材料与第二批不专题组织生活会个人检视剖析材料两篇不忘初心、牢记使命主题教育个人检视剖析材料按照XX党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排和主题教育指导组关于做好检视问题的工作要求,通过近一段时间的集中学习和个人自学,我联系实际工作,我进行了深入查摆分析,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析,现将个人剖析情况汇报如下:一、存在的问题(一)思想政治方面理论学习不深刻、不透彻,存在学用脱节的现象。自主题教育开展以来,认真学习习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等书目,牢固树立“四个意识”,坚定“
2、四个自信”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的的党中央保持高度一致。但对习近平新时代中国特色社会主义思想满足于书面学习和字面理解上,在拓展延伸学、联系实际学上不全面、不系统,思考的不深刻、不透彻,存在学用脱节的现象。(二)作风建设方面抓工作落实力度不够强。能够充分认识到“四风”的危害,并能防止和纠正形式主义、官僚主义,发挥好模范带头作用,但仍存在一定的官僚主义,布置工作多,具体检查落实少,能经常指出各部门存在的问题,但在事后整改上,缺乏有效指导检查监督,抓工作落实力度不够强。(三)担当负责方面创新意识不强,创造性完成工作不足。能够积极开动脑筋、奋发进取,发挥主观能动性,在所分管的业
3、务中,在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”,但在具体工作中,重经验轻创新,开展工作的方式过于保守,对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量,但缺乏创新意识,不能够做到创造性的完成工作。有时虽然有创新工作的想法,但缺乏创新工作的思路和具体办法。(四)廉洁自律方面能够严格遵守公司各项规章制度,坚持以上率下,着力纠正形式主义、官僚主义,管好家人及身边工作人员,坚决反对特权思想和特权现象。今后工作中,将进一步严格要求自己,自觉接受组织和职工群众的监督。二、存在问题原因剖析对于存在的问题,认真剖析产生的根源,虽然存在一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,具体表现在以下四个方面:(一)理想信念
4、不够坚定。面对当前行业新形势新要求,片面地认为提升经营业务是公司发展的硬道理,抓好抓坏直接影响公司和职工的切身利益,忽视了政治理论学习这个“软指标”,学习不够全面,致使自己没能很好地运用科学理论加强思想改造,研判形势、指导实践。(二)责任意识不够强。把安排工作当成完成任务,把工作的具体落实压到基层,但具体帮助解决实际困难的少,这是官僚主义的表现。(三)经验主义有所抬头。认为自己工作时间长,阅历丰富,解决问题、推动工作依靠老办法、老思路,导致创新的积极性不高、主动性不强。(四)党性锤炼不够深刻。在工作上坚持原则不够,对一些不良风气,只求自己不沾染,没有大胆的提出批评指正,存在“老好人”思想,导致
5、抓执行党规党纪不够严、不够紧、不够硬。三、整改措施1.强化理论学习。按照XX党委“不忘初心、牢记使命”主题教育安排部署,积极参加党委中心组集体学习,主动自学,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署,增强运用理论指导工作的自觉性和主动性。加强专业理论知识学习,努力提高自身综合素质,结合工作实际努力做到“精通本职、掌握相关、了解全面”,切实增强战略思维能力。2.加强工作指导。近年来,自己因身体原因,听工作汇报多,到基层具体检查指导工作少。需要进一步加强与基层一线的沟通交流,在工作安排后,
6、要主动询问进展情况,了解存在的问题和困难,为基层一线想办法、出主意,共同研究解决。3.认真履职尽责。作为公司副总,要学习新思想,找准创新点,学习行业相关业务知识,活学活用,找准着力点,推动工作创新,始终做到尽心尽力、大胆尝试,为推动公司事业发展做出积极努力。4.落实主体责任。认真学习党章党规,带头严格遵守党纪国法和公司的规章制度,按照分工抓好分管部门的党建和党风廉政建设工作,严格执行党的各项纪律规定,加强对分管部门领导干部的监督管理,对不良行为和作风及时指出、严肃批评、严格处理,自觉维护党员干部队伍的纯洁性。第二批不忘初心牢记使命专题组织生活会个人检视剖析材料按照中共广州市XX国家森林公园管理
7、中心支部委员会开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案规定,对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”主题教育总要求,本人围绕“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面,以及力戒形式主义、官僚主义方面,认真查找了自身存在的问题和不足,深刻分析了问题产生的原因,制定了整改措施。现将检视剖析情况报告如下:一、存在的问题和不足(一)理论学习方面。主动学习少,被动接受多;笔记抄的不少,联系实际不够,还停留在“一张报纸、一杯茶,围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙,学习内容范围较窄,学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性,导致自身政治理论知识面窄,从
8、而使得学习的效果不理想。缺乏“深”度。平时只注重学习内容、学习任务的完成,忽视了学习方法、学习效果,对知识深入消化,吸收不够,不能很好地结合到实践,落实到行动,致使在实际工作中政策水平较低。缺乏“速”度。觉得只要能把本职工作干好,其他学习都无关紧要,从而对时事政治学习不及时,不能及时改造思想,行动不够迅速。缺乏“高”度。对意识形态领域的复杂斗争认识不足,对一些敏感的问题反映迟钝,鉴别能力不强,不善于从讲政治高度去认识和分析问题。缺乏“强”度。平时抓业务工作抓得紧,抓党务工作抓得松,存在时紧时松“三分钟”热度,没有充分认识到学习也是一项制度,还没有把学习当作一条铁纪来抓,导致学习的强度不够。比如
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