主题活动专题组织生活会检视剖析材料精选范文两篇.doc
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1、主题教育专题组织生活会检视剖析材料精选范文两篇自开展“不忘初心,牢记使命”主题教育以来,根据支部主题教育实施方案要求,按照支部具体部署,通过对几个月来的“不忘初心,牢记使命”专题学习,本人进行了认真回顾和深刻反思,使我清醒地认识到自身存在着不少差距,为了在以后的工作学习中更好地高标准、严要求自已,提高思想觉悟,增强党性修养,有必要对检视反思问题进行批评和自我批评,积极做好整改落实。我以“不忘初心 牢记使命”为衡量标尺,结合思想和工作进行了深入地自纠自查,发现了自身存在的问题,深刻反思和自省,现做总结如下:一、存在的主要问题(一)在“党员意识”方面。一是在理论学习上缺乏自觉性和紧迫感。参加集中学
2、习应付差事,平时学习停留在一般化,缺乏系统思考,常只局限于通读。二是理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践意识不强,没有充分把理论和实践有机结合起来;三是认识还不够到位。虽然能够严守政治纪律政治规矩,时刻同党中央保持高度一致,对党忠诚老实。但对其内涵认识不够深刻全面,存在把行动上不出格等同于政治上合格的模糊认识。(二)在“担当作为”方面。存在求稳怕乱,不能勇于担当现象。在工作中,“大事讲原则,小事讲风格”,存在老好人思想。(三)在服务群众方面。存在作风漂浮。在做好家访工作中存在流于形式,没有做到习总书记要求的“身入”更要“心入”基层。(四)在严格执行中国共产党廉洁自律准则,发挥党员作用等
3、方面。个人能够严格执行准则和条例,坚决抵制“各种不正之风。但发挥党员先锋模范作用不够,工作常满足于完成应付,只求过得去、不求过得硬。二、整改措施下步努力方向和整改措施一是进一步坚定理想信念。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻全部工作始终,把学习执行党章作为一门经常性课程常抓不懈,坚持读原著、学原文、悟原理,并将学习成果融入到指导和推进工作中,确保学思用贯通、知信行统一。二是进一步锤炼党性修养。把对党忠诚摆在极端重要位置,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,不断提高自己的政治站位、政治敏锐性和政治鉴别力,不忘初心,牢记使命,严格要求,恪守职责,认真完成教
4、学及学校安排的其他各项工作。三是进一步强化廉洁自律。坚持把廉洁自律作为一种责任和使命,不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面,积极推进廉洁风险防范管理工作,明确工作职责,查找风险点,制定防范措施。“不忘初心 牢记使命”要求我们党员永葆本色,为民服务,不断创新,恪尽职守。今后我会把这句话当做自己的座右铭,努力工作,终身学习,砥砺前行,昂首奋斗,不忘初心,方得始终!主题教育专题组织生活会检视剖析材料主题教育开展以来,本人能够聚焦“不忘初心、牢记使命”主题,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和关于“不忘初心、牢记使命”重要论述,深入开展调研和谈心活动,广泛听取有
5、关方面的意见建议,结合学习心得,盘点收获、查找问题,剖析原因、落实整改。现将个人检视剖析情况汇报如下:一、存在的主要问题1、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的差距。作为街道的组织委员,能够坚持抓好习近平总书记系列重要讲话、新时代中国特色社会主义思想及党章、准则等的学习研究,深入掌握党的基本理论的科学体系和精神实质,但仍存在三个结合不紧的问题:一是学与思结合不紧。有时满足于集体学习时已经学过了,满足于自学看过了,在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上做得不够,带着问题深入思考、深刻理解结合不好,从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法下的功夫还不足,存在当前需
6、要什么就学习什么的实用主义现象,学习的系统性和全面掌握、精深理解的要求差距较大。二是时与效结合不紧。跟进学习新理论新要求还不够及时,对最新的讲话精神、最新的政策导向、最新的文件要求关注较少,如何把握在新常态新时代新形势下学习的尺度和深入的程度,如何探索和发掘有效的学习手段,还存在思之不深、研之不透的现象。平时工作中组织的集中研讨交流,也停留在一知半解的表层,带着问题组织专题讨论学、邀请名家学者辅导学、结合党史国史拓展延伸学习不够,以工作研讨代替理论研讨的倾向比较明显。三是知与行结合不紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位,学用结合、学以致用做得不够,
7、没有展现出新时代应有的新气象新作为。比如对习近平同志提出的共建共治共享的社会治理理念全面把握还不深,对如何推深做实区域化党建模式深度思考还不够,“大工委”“大党建”的工作体系如何搭建、如何开展工作只有初步思考实践,下篇文章还没有做实。2、在落实新发展理念方面存在的差距。新发展理念是管全局、管根本、管长远的,具有战略性、纲领性和引领性,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在落实新发展理念中,不同程度存在学习不深、理解不透、落实不到位的问题。一是深学笃用定力不足。新发展理念要转变为普遍实践,关键在于领导干部的认识和行动。在学习上没有做到不断学、深入学、持久学,没有从灵魂深处确立对新发
8、展理念的自觉和自信;结合历史学、对标找差学、联系实际学不到位,没有深入把握新发展理念对经济社会发展的指导意义;与新发展理念相关的专业知识掌握不足,尚未构建与之相匹配的知识体系,在增强领导能力、决策水平方面基础不牢。二是除旧革新勇气不足。践行新发展理念,是破与立统一的过程,也是一个攻坚克难的过程。在平时工作中,还不能挣脱旧思维、摆脱旧方法,“旧瓶装新酒”、“穿旧鞋走新路”的问题还比较突出,习惯于用老思维老办法指导新工作、处理新问题,习惯于在上级领导的指令下推进现有工作,在改革创新的道路上理念固化,没有把新发展理念转化为谋划发展的具体思路、落实发展任务的工作举措。三是集智攻关合力不足。创新、协调、
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