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1、2023年小学数学教研组工作计划(通用26篇)2023年小学数学教研组工作计划 篇1加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。一、指导思想以学校体育工作条例为指导,以学生体质健康标准为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。二、工作目标:1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼,掌握基本运动技能,养成良好的体育锻炼习惯。2、加强运动
2、队训练工作,保证训练时间、提高训练质量,认真制定训练计划,积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、认真抓好群体工作,保证两课两操质量,安排好体育课外活动和学生体质健康标准工作,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。三、工作重点及活动安排1、加强体育教学工作管理,积极组织各种教育教学活动,提高体育教师授课水平,使体育教学改革不断深入。2、认真安排好课间操和体育课外活动,保证课间操质量,体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理,活动形式内容丰富。3、开学初,尽快组织田径队、武术队、健美操队。加强训练,保证每天早晚两小时的训练时间,争取在各级竞赛中取得优异成绩。4、开学初,尽快组
3、织每周四下午社团乒乓球活动。5、5月组织校运动会和参加区运动会报名工作。6、7月初组织部分运动员参加市运动会。7、11月中组织校群体运动会工作。8、12月组织参加区长跑运动会。9、元月组织参加市元旦环城赛跑。10、11月底,将学生体质健康标准成绩输入计算机并上传。2023年小学数学教研组工作计划 篇2一、指导思想:认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,以提高教育教学质量为核心,以强化教学常规为抓手,全面落实各项数学教学工作,遵循小学数学新课程标准,深化课堂教学改革,全面推进素质教育。二、工作目标:1、加强理论学习,提高教师业务水平。本学期继续加强学习数学课程标准
4、,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。读书笔记 要求每学期不少于5000字。关于新课标的学习和感悟不少于20xx字。内容形式可以多样,摘录、写感悟、粘贴都可以。还是要先填写好读书笔记第一页的读书计划,学期结束时,还要写出第二页的读书总结。坚持每两周一次的教研活动。围绕本学期的研讨课、视导课、研修磨课,开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。2、备课:认真学习小学教师教学常规,做到备课提前一周,上课提前两分钟候课。本学期我们拟实施电子备课与圈画批注相结合的方式,教师可以通过网络搜寻优秀教案等方式,结合学校及个人实际情况,精心设计适
5、合自己的教学方案。在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效。每单元必须有一个集体备课,教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,每单元必须有一个集体备课。要及时上传个人博客,发教导处邮箱。3、作业:课堂作业(每周2-3次)、家庭作业(二选一)特色作业(手抄报、数学日记)。要求作业要全批全改,有布置必须有检查,作业批改要以教师批阅为主。我们鼓励、提倡老师们设计出更加符合学生学习实际,展现学生探究过程、学习过程的特色作业。4、抓好教研活动,提高教师业务水平。以教研博客为平台,教学反思 要求每周一篇,每周末前发到自己的博客。以三课为主体活动,开展听课、评课的研
6、讨活动,教师每学期听课不少于15节。教学研究要重视过程管理,重视过程性材料的积累。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的业务水平。改进评价方法,对学生进行多方位评价。以新课标规定的教学目标和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。本学期以年级组为单位,设计出符合本年级学生的数学评价方案。5、开展形式多样的数学活动,提高学生的数学素养。以形式多样的数学活动为载体,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,达到考查和检测学生学习的目的。计算专项测试、解决问题专项测试(只做部分修改)、优秀数学日记、数学竞赛三、具体措施:1、制定切实可行的教学计划,各顶活动按时
7、完成。2、在日常教学中结合本校实际,努力为教师搭建教研平台,创造学习机会有计划开展各项研讨工作。3、以三课活动为平台,做到集体备课,互评互学。4、积极参加外出听课活动和教研活动,并认真做好听课笔记5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、QQ群、进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。四、活动安排:九月份:教学常规月制定计划,传达教研计划。数学研讨课活动启动十月份:数学研讨课十一月份:教学视导课山东省小学教师远程研修磨课十二月份:学生综合素质单项测评各年级数学竞赛2023年小学数学教研组工作计划 篇3深入贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要(试行)的精神,认真研究数学课程
8、标准,努力贯彻市教育局教研室工作意见,以新课程的实施为主旋律,以提高新课程的实施水平为重点,强化改革意识、创新意识,抢抓机遇,加快推进课程改革,促进学生持续、全面、和谐地发展。结合本学校实际科,进一步深入和落实教研工作。一、扎实推进课程改革。1、认真学习课程标准,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结,确保课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周进行教研活动。要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席。2、立足课堂教学实践,把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本,能力为中
9、心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化,是学生了解社会的重要窗口,让学生在数学学习活动中接受数学文化的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课,分析研究,提高课改实施水平。3、研究新课标、新教材,优化课程实施。要通过比较,研究新老教材的变化,正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来
10、指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法和学法。新三年级教师要用好上好新教材,要让学生感到学习是有趣的、快乐的,真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培养学生的基础性学习能力。4、积极探索评价改革,按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种
11、评价方式,帮助学生对学习过程和结果进行评价评价,促进评价的内化。5、以课程为抓手开展课题协作活动,以促进小学生数学学习方式转变的研究为主课题,创设合适的外部环境,发挥学生的主体作用,转变教师的教学方式,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程,让学生独特而富有个性地学习。6、加强课改过程管理,制定好课改实施计划,明确课改目标、内容、方法和研究课题,加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思,及时总结研究成果。二、加强教学常规管理。1、切实做好五认真工作五认真的每一环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教
12、师教学行为、学生学习方式的点子库,变备课为备人,变备形为备神。要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重三维目标的落实,注重整体结构的设计,注重设计学生的学,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育。三、发展学生个性爱好,培养学生学习兴趣。1、开展丰富多彩的小学数学课外活动,提高学生数学素养。2、进一步加强数学兴趣小组的辅导,发展学生的个性和特长。
13、2023年小学数学教研组工作计划 篇4根据学校的工作计划和工作安排学校的教学办公室,这学期的数学教学和研究小组将采取各种措施和形式的教学和研究,把课堂教学的研究,教学质量的提高,学生的全面发展,教师的专业发展,努力使教学和研究工作“实用、广泛的、活跃的和新”,我们的数学教研组将从以下几个方面做好教学科研工作,使之在本学期得到有效实施和进一步推进:(1)推进教学、教学、科研的日常工作,加强教学、科研工作教学和科研是学校的生命线。它紧密联系教学实践的科学研究工作的教师,努力以制度为保障,扎实推动教学和科研工作,提高针对性和有效性的教学和科研工作,并使教学和科学研究工作真正服务于教师、学生和教学。1
14、、继续坚持一周三个小时的业务活动,并开展有针对性的有效的教学和研究活动的形式理论学习、讨论和交流,集体备课和讨论,专题指导、项目活动,校本研究等,并进行定量检查教师参与商业活动。2、继续集体备课,并在本周之前备课。教学计划的编制和撰写要规范,教学内容、教学目标、教学重点、难点和重点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等九个要素要完善。3、做好课堂教学指导,增强质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量的概念,把提高课堂教学质量作为我们这群教师的重点工作。严禁教师无准备、无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。4、严格控制作业
15、质量,减轻学生课业负担在作业的设计、编排和批改上,应力求做到“四精四必然”,即“选、精、精、精、精”。严格控制家庭作业的数量和时间,减轻繁重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。不允许有错误、遗漏和学生的替换。对于有学习困难的学生,应该尽量面对面地改变他们的家庭作业,及时辅导他们,增强他们的学习信心,提高他们的学习成绩。(2)促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。加强教师的学习意识,促进教师知识的及时更新,做好课题研究和教师培训工作。促进数学教师的专业成长,提高数学教师的整体水平。1、本学期,教师对教材和方法的理解和应用将是教学和研究工作的重点。本学期至少要阅读一本教材,并交换阅读经验。2、做好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。利用教师在课程实施等教学活动中的专业交流,可以有效地开展培训。要多渠道加强学校骨干教师队伍建设,形成人人好学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、加强教师培训,营造教师发展环境,为教师提供学习培训机会和展示平台,在教师中开展“一帮一”崇拜活动。通过“传递、帮助、引领”的方式,一方面达到