学习师德标兵的心得体会.doc
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1、学习师德标兵的心得体会聆听学校十佳师德标兵的事迹,我深深被感动着。他们没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的豪言,有的只是几十年如一日的勤勉,有的只是对教师职业的执著。走近他们,十位老师舒展的是一幅幅淡墨浓彩总相宜的水墨画卷:被低年级孩子称作“像妈妈一样的老师”的胡荣华,纤瘦娇小,不引人注意,可一次,我看见她带着全班同学在花园里实地观察,孩子们簇拥着老师,聆听着老师的讲解,崇敬、敬佩之情溢满小脸,孩子们爱胡老师,胡老师更爱孩子,她的脸上总是洋溢着亲切的微笑,对不同的孩子总能想到因人而宜的教育方法“孩子犯错是正常的,简单粗暴地训斥只会让他们害怕甚至自卑”没有什么艰深的道理,朴素、直白的语言就是胡老师
2、的教育准则。说着容易,然而能够三十载一以贯之,就是不简单,就是师德的最好诠释。与胡老师的性格相反,王正英老师说话嗓门大,办事麻利,从教三十多年,以出色的业绩成为家喻户晓的名师。我接触过王老师带的多个徒弟,他们中很多都已经走上了学校管理岗位,提到王老师,众人总会满怀感激说到老师给他们的影响、帮助:每两周一次公开课,王老师从课前备课、听课、课后评议跟踪下来,自己不认真不行,就这么被“逼”着过了一个个关,师徒结对、骨干结对跟着王老师,最大收获明白了“何为师、师之责”,知道了备课关键要弄清楚“教什么,怎样教”。“教学有法、带班有方”王正英老师向我们诠释着师德的智慧。涂北芳老师,同一年级时,听她教学文言
3、文,印象深刻:教学层次分明,指导学生学习循序渐进,尤其是教师融入学生中,范读、范背。这情景对本班学生来说,司空见惯,他们其乐融融地跟老师比赛,于我却是感动,感动涂老师十几年如一日的勤学,早些年,她以优异的成绩通过自学考试,她还不间断地练习书法,坚持晨练,校运动为您提供大量免费范文!会上,和刚分来的教师同场竞技,毫不逊色。涂老师谈定,不张扬,总是用自己的行为教育着学生,早上,她到校早,总是坐在班级讲桌前批改作业,学生来得也很整齐,早读读很投入,没有谁负责,没有谁发号施令。涂老师向我们诠释着一种和谐、谈定、奋发的师德之美。唐毅、万敏娟、吴勤耘老师除了和老师一样的一份工作外,同时都是年级组长,于是他
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