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1、【推举】老师幼儿园心得体会合集10篇 一、不断学习,提高自身素养 只有透过多种渠道不断的学习,才能够提高忠诚于党的训练事业的职责心,才能够提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,专心参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。 专心参与新编福建省幼儿园老师训练用书培训,仔细参与课改活动,充分理解福建省幼儿园老师训练用书编写的中心好处。从本班孩子动身,注意整合,更新训练理念,使福建省幼儿园老师训练用书精神融会贯穿,使幼儿成为活动的仆人。 本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都
2、要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能够使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。 二、勇于改革,开拓活动领域 在课改活动中,能够专心参与课改的理论学习,转变自身的训练理念,带领其他老师仔细探讨、领悟福建省幼儿园老师训练用书的资料意图,在立足本班幼儿的特点,专心开展主题活动和领域活动相辅相成,在选取中思索,在思索中选取,建立有利于本班幼儿进展的课程。如:“我是好宝宝
3、”、“花儿朵朵”、“公路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了超多的生活环境,物质环境,利用.、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔,活动的专心性大大增加,开展分小组活动,使老师能够够顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时训练,使每个幼儿都能够有进步。 三、坚决信念,规范良好常规 俗语说:“没有法规,难成方圆”。良好的常规能够够使幼儿生活具有合理的节奏,即能够使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活潜力,为今后生活和学习奠定良好的基础
4、。 本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进行训练,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师专心协作,使各项工作目的、步调全都,目前已有必需的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点,也是关键时期,透过一年的培育,班级常规初见成效,在升中班后
5、,将进一步加大培育力度,争取更大进步。 老师幼儿园心得体会 篇2 北海幼儿园是一所学校,更是一座乐园。在这里,孩子们欢乐地学习、美好地成长。三年了,春生夏长,秋收冬藏。 种植园里,小农夫们劳碌地播种、耕耘,萝卜、豌豆长大了! 游泳池里,小健将们踏波逐浪、身手不凡,体能变棒了! 图书馆里,学校者们踌躇满志,在玩耍中学习、在消遣中探知。学问变多了! 几度风雨,几度春秋。多少.燃烧的岁月,多少酣畅淋漓的欢乐。敬重的老师们,你们勤勤恳恳,无私奉献,尽心尽责爱惜、教育孩子,给他们学问、给他们欢乐,教他们做人的道理,孩子们就像颗颗树苗,尽情吮吸着汩汩甘泉,不断健壮成长,是你们毫无保留的付出,让孩子们从蹒跚
6、学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝,成长为欢乐、自信,布满爱心的大孩子。在这里,我想真诚的说:感谢你,北海幼儿园,感谢你们,北海幼儿园的全体教职员工:我们要感谢传达室的大爷,无论刮风下雨,总能看到你们坚持的身影,有你们遮风挡雨,让我们心暖!我们要感谢医务室的医生,你们医术高超,有你们雪中送炭,让我们心宽!我们要感谢食堂里的厨师,你们厨艺精湛,有你们为养分把脉,让我们心安!我们要感谢全部的老师,你们学问渊博,有你们才智育人,让我们心乐!友爱的老师们,你们辛苦了,幼儿园领导和全体教工们,你们辛苦了,感谢你们为孩子们所做的一切,感谢你们付出的爱和心血,你们的言传身教为孩子们的人生第一课划上了圆满的句号,孩
7、子们即将欢乐地从这里迈出坚实的人生第一步。 在此请允许我向三年来辛勤劳作、赐予启迪、授予才智、训练正直、给予关怀的老师们表示最真诚的感谢:感谢你们!你们是孩子的守护天使!” 友爱的小伴侣们,在这里我也想代表全部的爸爸妈妈真诚地向你们说声“感谢你,珍宝”,是你们彼此之间最纯真的友情共同绘就了你们多彩的童年时间,留下了最美妙的记忆;是你们纯净的童心让家长忘却了世事的辛苦、享受了天伦之乐;是你们的百无禁忌让爸爸妈妈们思考感悟、共同成长! 今日,你们是一只只欢乐的小鸟,要在这里起飞; 今日,你们是一只只美好的小船,要在这里扬帆; 今日,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄。 友爱的孩子们,记住这人生中
8、第一个毕业历程,带着爸爸、妈妈老师们的谆谆教导,带着母校幼儿园的殷切重托,去游览世界!去放飞幻想! 老师幼儿园心得体会 篇3 在音乐活动中,音乐和动作是紧密结合的。动作的伴随是幼儿熟悉音乐,学习舞蹈,从音乐中获得欢乐的最自然、最有效的途径。而韵律活动是幼儿随着音乐进行的身体活动。它能满意幼儿身体活动的需要;参加对音乐进行探究的需要;想象、联想,思维的需要;制造性表现的需要等。因此,幼儿需要各种形象的动作来表现音乐中的情节,反映音乐中的心情,而目前大多数的音乐舞蹈,都是老师自己的所感转化为动作挺直传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景,在无形中使得幼儿丢失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利。
9、把原本美丽悦耳的音乐变成了记忆动作和强化动作的训练,我想能否转变一下教学的形式呢? 韵律活动绿毛虫是一段没有歌词的音乐,假如不留意引导孩子听音乐感受音乐改变,孩子是很难理解的。为了能让孩子依据音乐形象、旋律的特点音色改变来创编动作,从头到尾我没有教过孩子一个动作,只是将音乐用故事形式开了个头,用教学挂图引导让幼儿依据音乐的节奏改变表现绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、睡觉、破茧而出变成蝴蝶的过程。而我只是用语言提示的方法让幼儿自己来创编动作。心理学理论告知我们制造源于想象,而想象则是以阅历为基础的。因此在教学中,我注意加强幼儿对音乐作品的感受,以感受入手,调动幼儿多种感官参加、体验,再进行联想,从而获
10、得比较清楚的音乐形象。如:第一段音乐,我告知幼儿绿毛虫在吃苹果呢,他们听到立刻把手放在嘴边做吃东西状,然后又是一段音乐,我让幼儿说出绿毛虫吃饱长大了会怎样了,由于有了清楚的教学挂图,幼儿很快就想到了蜕皮这时幼儿跟着音乐用夸张的动作将粘在身上的“皮”有用脚狠很的踹下的,有用手一下子扔掉的,他们表现的各具特色。当幼儿听到舒缓悠扬的旋律后,知道绿毛虫睡觉了,他们立刻有躺着的、蹲下的、靠在别人肩上各种睡姿形态不一。最终幼儿表现的蝴蝶也是千姿百态,精彩分层。象这种音乐活动在不要老师教他们任何动作就能让幼儿把握的同时,孩子们更能从音乐中感受到欢乐的心情,比起往日教他们做动作,做了半天还记不住,这个方法则更
11、有可行性。 因此我认为应多给幼儿发挥想象的机会,让幼儿自己来感受音乐,创编动作,这样便能使幼儿感受到美的熏陶,而且不仅仅是音乐,在其他的方面也应如此。 老师幼儿园心得体会 篇4 语言贯穿各个领域,也对其他领域的的学习与进展有着重要作用。幼儿在运用语言沟通的同时,也进展着人际交往力量、情感沟通力量、组织思维力量等等。幼儿的语言力量是在运用和沟通中进展起来的,为幼儿创设良好的语言环境,鼓舞幼儿与他人沟通,想说、敢说、喜爱说。 为幼儿供应丰富、适合幼儿年龄段的读物,陪着孩子读书,听故事,培育幼儿的阅读爱好和阅读习惯,丰富幼儿的语言表达力量。倾听也是幼儿语言进展的重要途径,我留意培育幼儿的倾听习惯,别
12、人在讲话的时候,我提示孩子仔细倾听,不插嘴。同时在活动中,我放慢自己的语速,放轻自己的语音,让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。 和孩子沟通的时候,我也总是留意结合情景用法适合情景的语言,以便于幼儿理解。在此基础上,我还为幼儿制造各种说话的机会,如:来园活动中,我和孩子们沟通:“昨晚,你在家做了什么?发觉什么比较好玩好玩的事情了?”集体教学活动中,我鼓舞幼儿主动发言,同时把机会让给内向的孩子,每位孩子至少能回答一个问题。渐渐查找,渐渐转变,孩子们留意力集中了,力量强的孩子表现得更主动了,力量略微弱的孩子,也能跟在力量强的孩子后面语言表达力量加强了。 作为幼儿老师,我想,我们应当把指南精神内化于
13、心,对幼儿年龄段的进展了然于心,遵循幼儿的进展规律,“授之以渔”,让奇怪心、求知欲陪伴孩子的成长。 老师幼儿园心得体会 篇5 我是一名平凡的幼儿老师,自从戴上“孩子王”的桂冠,我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入,没有奢华的享受,有的只是生活的劳碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上,我已度过了17个春秋,我无怨无悔,以“不泯的童心,眷眷的爱心”作为座右铭来激励自己,鞭策自己,不断完善自己的训练行为。 我和孩子们在一起,会把长方形、正方形筑成高楼大厦;用红粉笔、绿蜡笔描绘将来世界;拿碎花布、细丝线编织漂亮的童话。就这样,青春的完亮在孩子们的金色童年中褪色,然而,我的童心不会随着年龄的增长、
14、时间的消逝而消逝。作为战斗在幼教第一线的老师,能每天接触到一群天真烂漫的孩子是一种美好。在他们的眼里,我是伴侣、姐姐、妈妈他们喜爱粘在我身边看我画画;喜爱趴在我腿上听我讲故事;喜爱围在钢琴边和我一块儿唱歌望着一张张稚嫩的小脸,回答着一连串布满关怀、布满奇怪的问题,我感觉自己的心一下子年轻了很多。 梓涵是我班的“小汽车迷”,有一次区域活动时,我发觉他没有到任何一个区域去活动,而是饶有爱好地摆布着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来,慢慢地我发觉在这方面梓涵懂得许多,我自叹不如。于是,我欢乐地称他为“梓涵老师”。在后来的好几次活动中,我都会宁静地听梓涵讲解并描述汽车的事情,还请他给小伴侣讲解并描述呢!
15、在班级的群里,我收到了梓涵妈妈的来信,她告知我:梓涵特别喜爱你,由于你拜他为师,仔细听他讲汽车的事。此时此刻,我茅塞顿开。原来,永久拥有一颗童心的老师是让人喜爱,让人敬重、让人难忘的。 有人问我:当一个好老师最基本的条件是什么?我会毫不犹豫地回答道:“爱心”。老师这一职业,是一种爱的蕴涵与奉献。老师的心、老师的情,应当似雨露沐浴着嫩叶花朵,只有在爱心中成长的孩子,其心灵才能是纯净的、美妙的,其长大后才能是一个有仁爱之心的人,对.有用的人。有人说:爱幼儿,要像爱自己的孩子那样。阳阳是单亲家庭的孩子,性格顽皮急躁,有一段时间由于身体不舒适,早晨来园时总是哭闹,奶奶由于没有文化,总觉得孩子是在幼儿园吃亏了、老师打骂孩子了,所以才造成了孩子不情愿上幼儿园,尽管我跟她说明了,她还是不信,甚至将自己的多疑想法反映到了园领导那里。领导找我谈话的时候,我真是委屈到了极点,想想平常我对孩子不错呀:孩子背上有汗了,我会用干毛巾给他塞好;发觉孩子的衣服脱掉了,手凉,会叫孩子准时穿上衣服;孩子被子太厚睡觉老出汗,我会提示家长给孩子换一下被子;孩子感冒了,我会记在心上,提示他多喝开水。一霎那,委屈让我生气,宣誓以后不再理孩子和孩子的奶奶了。从园长室回来看到阳阳不敢与我对视的眼睛,突然想到:我是老师,我的爱是不平凡的爱,虽然孩子的奶奶用莫须有的罪名闹到了园长那里,可是,我不能和孩子计较,最终我还是用爱战胜