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1、【推举】老师幼儿园心得体会汇编八篇老师幼儿园心得体会 篇1 老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单,但是要当一名好幼儿老师却是不易的,作为一名幼儿老师我有几点体会: 一、老师必需具备创新观念与创新思想 训练的本质是培育人的.属性,训练的价值在于促进人的进展和.统一,这就是新的训练观.创新老师训练观的基本内涵包括:转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观,形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习,发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规,激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学
2、个性,擅长发觉和爱护同学的创新意识,使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重同学人格,以宽容、爱护、主动的看法对待同学;注意实践,打破封闭式教学。传统训练中之出现高分低能的现象,就是老师思想上重学问轻实践造成的。 二、老师必需具备较高的业务素养 要实施创新训练理念,创新型老师必需具备以下几种业务素养: ()有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证。 ()有较高的管理艺术,管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个同学的个别指导。 三、老师要有敬业精神 能否成为一个好老师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身训练无怨无悔
3、,关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正值欲念,达到超我的境界。 胜利训练既有改革训练目标的意义,又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于:训练的本职任务、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者,使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。 作为一名幼儿老师,踏上今日的工作岗位,有这样的学习机会,是特别有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿训练有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为
4、一名合格的训练工。 第一,我认为幼师首先要喜爱孩子,必需对每一个孩子一视同仁,不能偏爱孩子,更不能冷淡或卑视孩子,其次要为人师表,注意身教,重于言教。孩子总是把老师看做学习仿照的对象。因此,作为老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表去影响人,以和气的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人,只有这样,才能保证教书育人的实效。 其次,要有主动的工作热忱。 第三,我觉得幼儿老师要有无私奉献的精神,关怀每一位孩子,喜爱孩子,敬重孩子,理解孩子以人为本。 第四,要养成终身学习的习惯,老师应当活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。 让我们用慈祥的纯真,
5、用希望放飞抱负,我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳! 老师幼儿园心得体会 篇2 我是一名幼儿老师,肩上的担子也很重,甚至是更重。之前,网络上频频曝出幼儿老师凌虐儿童大事,太让人伤心了,爱心是一名幼儿老师最至少的,这种人连最基本的爱心都不具备,有什么资格被孩子们叫一声老师。 所以想成为一名幼儿老师,尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。假如说爱心是基础,那么责任心就是驱使我们干好工作的动力。 一名优秀的幼儿老师要有高度的责任心。由于幼儿园特别的工作性质幼儿老师必需事事都要有责任心,大到对孩子们的全面进展负责,小到对孩子的健康平安、衣食住行、甚至每天的心情负责。没有责任心,一
6、切就无从谈起,我们要公平地对待每个孩子,培育他们良好的行为习惯,教给他们生活的技能,让他们明白是非。 一名优秀的幼儿老师还应当具备三种魅力。一提到魅力这个词,人们往往会想到艺术家的艺术魅力,模特的形象魅力。其实作为一名幼儿老师,有三种魅力也是必不行少的。 有魅力的老师肯定是受欢迎的,不管是人格魅力、语言魅力还是学问魅力,都是同等重要的,幼儿园的孩子喜爱仿照,尤其是小班的孩子,他们信任老师,更喜爱仿照老师。所以,幼儿老师肯定要留意自己的言行。快速进展的今日,各种新事物不断出现在幼儿面前,一名优秀的幼儿老师要有不断学习的精神,不断丰富自己的学问和技能,满意孩子们对新事物的渴望。 一名优秀的幼儿老师
7、所要具备的不仅仅如此,同样,我们要能够观看了解孩子,能够在训练过程中观看孩子们各方面的进展改变,从而引导孩子朝着健康主动的方向进展。 当然,幼儿老师沟通的力量也同样重要,跟家长、同事沟通的力量,促进孩子之间沟通的力量。说实话,这是我的弱项,不过,我会努力的去改善,去学习,去变得更好。 总之,一名优秀的幼儿老师要有爱心、责任心、和耐烦,还要有足够的人格魅力和各种力量等等。 这次培训幼儿老师的部分虽然比较少,可是,我知道许多东西都是通用的,只要我努力,我就肯定会进步,即便不能成为最优秀的,也要是最努力的,进步最大的,我要和我的孩子们一起不断地成长,努力成为一名优秀的老师,一名优秀的幼儿老师。 老师
8、幼儿园心得体会 篇3 俗话说:国有国法,家有家规。我们天幼这个大家庭,为营造和谐和培植阅读、布满书香的乐园,在上周的星期一,各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议,每人持有一份XX省学前训练保教管理指南,进行了仔细的阅读和学习。最终各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。 指南分成:课程管理、保教常规管理、老师专业进展管理三章。其中给我感受最深的就是: 1、克服训练形式和内容上的成人化和学问化倾向。通过学习,使我熟悉到老师应依据幼儿的年龄特点组织不同的嬉戏活动,把嬉戏、参观、实践、探究和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能成人化学问化,提倡
9、以嬉戏为幼儿的基本活动,使他们在轻松开心的嬉戏中学到学问,真正做到玩中学,学中玩。做到要从幼儿动身,遵循幼儿的生长规律,拓展幼儿思维的重要性。 2、合理支配幼儿在园的时间。通过细细阅后,让我明白了要科学合理的支配幼儿在园的一日生活中,特殊是要我们关注一些值得关注的详情,如在每个环节中的过渡,如幼儿在等待中应做些什么,短暂的时间也是可以妥当合理的支配,处理好微小的环节,削减幼儿无趣不必要的等待。 3、避开组织无预备的活动。在教学活动中,老师必需事先对教材有充分的熟识度,包括脱稿讲故事,说真的,虽有点难度,但这也是为了提升老师的教学实践力量和教学反思力量而制定的,所以,肯定要克服,要做到有备而战,
10、才能够有效地提高自己的教学力量。 4、班级是实施保教任务的重要的场所。是幼儿主要活动的环境,幼儿的健康成长挺直取决于班级保教工作的成效。所以我们老师要依据幼儿的特点,为他们创设良好的训练环境和确保幼儿的生活程序,同时要不断的注意常规的培育。 5、老师自我成长的需求。不会被时代淘汰,要求自己做到多看、多想、多做,常常看一些有关幼儿训练方面的理论书籍,丰富自己的理论学问,并将自己的心得和其他老师一起共享,听听别人的看法。仔细对待每次的业务学习,并常常反思自己的工作,想想近段时间自己做了些什么,收获了多少,还存在什么不足,来调整自己的工作。为了使自己能得到更多的熬炼,我还主动参与一些活动来提高自己的
11、理论学问和老师技能。 总之,通过这次家庭成员学习XX省学前训练保教管理指南会议,我知道了自己今后努力的方向,同时也给我今后的工作有了很大的关心,就如当家人所说的,必需具有八颗心、八个气。(八颗心:1、潜心讨论教材2、细心分析学情3、细心教学预设4、全心课堂实践5、细心课后反思6、醉心教学创新7、爱心培育同学8、恒心专业成长;八个气:1、师德表现中要有朝气和锐气2、专业成长中要有底气和才气3、教学中要有大气和灵气4、团队中要有和气和士气)才能尽心尽责地将自己的本职工作做到最好,才能在磨练中不断的成长自我和完善自我。 幼儿老师工作心得体会 作为一名幼儿老师,踏上今日的工作岗位,有这样的学习机会,是
12、特别有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿训练有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为一名合格的训练工。 第一,我认为幼师首先要喜爱孩子,必需对每一个孩子一视同仁,不能偏爱孩子,更不能冷淡或卑视孩子,其次要为人师表,注意身教,重于言教。孩子总是把老师看做学习仿照的对象。因此,作为老师肯定要时刻留意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表去影响人,以和气的看法去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱惜人,只有这样,才能保证教书育人的实效。 其次,要有主动的工作热忱 第三,我觉得幼儿老师要有无私奉献的精神,关怀每一位孩子,喜爱孩子,敬重孩子,理解
13、孩子以人为本。 第四,要养成终身学习的习惯,老师应当活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。 让我们用慈祥的纯真,用希望放飞抱负,我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘,共同托起明天的太阳! 老师幼儿园心得体会 篇4 新刚要充分确定了幼儿老师在训练、儿童进展中的作用和地位,同时对老师素养提出了前所未有的要求与挑战。新刚要的训练理念与精神的贯彻、实施关键在老师。能否对幼儿实施高素养的训练,促进幼儿生动、活泼、主动地进展关键在于老师的素养。老师的素养首先体现在老师的专业素养上,而老师的专业素养集中体现在实施素养训练的力量上,这也正是老师专业水平的提高和进展的基本方向。 一、喜爱、关怀、敬重幼儿
14、当老师必不行少的,甚至几乎是最重要的品质,就是喜爱幼儿。老师的爱是普遍而广泛的,需要将自己的爱赐予全班每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的幼儿,并保证他们受到同等的训练机会,都拥有美好、欢乐的童年。 二、全面、正确地了解幼儿 老师应具有全面、正确的幼儿进展的学问和全面、正确地了解幼儿进展的力量,主动、相宜地把握儿童进展进程及其特点,这是一个老师对幼儿进行有效训练、取得良好训练教学效果的前提。 老师的职责现在已经越来越少地传递学问,而越来越多地激励思索:除他的正式职能以外,他将越来越成为一个顾问,一位交换看法地参与者,一位关心发觉冲突论点,而不是出现成真理的人。他必需集中更多的时间和精力去从事那些有
15、小过的和有制造性的活动:相互影响、争论、激励、鼓舞。 老师幼儿园心得体会 篇5 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开头时我很怀疑:我们现在的通讯这么发达,许多时候我们都通过电话? 家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开头时我很怀疑:我们现在的通讯这么发达,许多时候我们都通过电话沟通,有些小事则可以在接送的.时间三言两语与家长交换看法,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会愿意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是特别有必要的,它可以削减家长与老师之间的距离,使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括: 今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊异,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好沟通呢,对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清楚了