10篇大学生实习心得参考范文.doc
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1、10篇大学生实习心得参考范文这周迎来了学校的第一次月考,虽说已经当了一个月的老师了,但总觉得进入角色的时候少,很多时候觉得在跟他们一起学习,还不能自信地承担起传道受业解惑的职责,然而,这场考试让我对的自己的身份,又进行了一次调整。学校安排好考试后,我跟着老师去监考,第一次参加考试,我不用坐在那里奋书疾笔,攻占难关,只需要做一个类似看客的角色,感觉有点好玩。真正到考场后,觉得自己的职责十分神圣,不敢有丝毫懈怠,自然而然变得严肃起来。先去领取试卷,接着安配学生正确就坐,听着学校的哨子,宣读考场纪律,分发试卷,按部就班,小心翼翼,一点纰漏都不想发生,给学生营造一个较完美的考试环境。等他们正式开始答卷
2、后,我一个一个看,看他们是否把自己的信息完整填写,有好几个跟我一样马虎的学生,题答了一半了,自己的班级、姓名等都没有填写,我悄悄提示,他们不好意思地笑笑,然后赶紧改正自己的错误。在数学和生物考试的时候,有同学举手示意说,试卷有问题,我看了一下题后,询问其他同学是否有同样的问题,大家异口同声地回答说有问题,我赶紧去找专业老师,来解决问题,等专业老师来,采取措施应对后,考场又陷入一片安静,只有沙沙沙,笔在纸上移动的声音。我一直注意时间,以便提示他们,调整自己的答题速度,注意时间的安排。考试时间一到,学生很老练,从后往前,他们收好试卷后,检查一下,然后一个小组一个小组按顺序排好后,交给我,我负责交给
3、装订试卷的老师,完美结束考试。考试一共有7门,花了一天半的时间,考试结束后,学生终于松了一口气,因为接下来的事,就该老师出马了,他们安心等待成绩就可以了,指导老师为我分配好要批改的区域,然后告诉我,应该注意的问题,我就开始了我的阅卷生涯,阅卷的时候特别认真,每一句话都要认真分析,有时候却也被孩子们的脑洞弄得苦笑不得。碰到简单的题,看着空空的答案区,我比他们还要着急,恨不得替他们写上去,面对有些题,只要言之有理,我都毫不保留地把分数写上去,鼓励他们。这一周基本上就在这监考和阅卷中度过了,通过监考和阅卷,使我为人师的责任感又上升了一层,希望我能越来越像那些老教师一样,敬业、爱岗、热爱学生。大学生实
4、习心得为期近三周的专业实习已接近尾声,收获不少,感触颇深。我的实习地点是珠江社区,前期在社区的劳动和社会保障服务站工作,协助滕主任开展日常工作。后期与杜悦旻轮岗调换,协助社区主任完善电子台帐。在实习期中严格遵守社区的上下班时间(8:3011:30;2:005:30)遵守社区的规章制度,获得了社区负责人的肯定与表扬。在实习过程中,能积极融入自身的角色,完成社区领导交办的事务,并充分发挥所学的知识技能,较好地完成任务。同时与实习部门的负责人建立了良好的工作关系,保证了实习的顺利进行,也从他们身上学到了不少实用的工作技巧。每日坚持写实习日志,记录当天的工作任务和心得体会,保证实习的充实和有意义。不足
5、的是实习时间比较短,未能充分的融入其工作体系中,真正了解社区的工作模式。同时原先设想的工作模式也未能如愿的实行,大展我的“宏图”。虽然如此,但实习的效果还是不容置疑的,希望今后能有机会与社区继续保持联系,进一步开展我们的实习!大学生实习心得不知不觉中来到实习学校已经一个多月了,于是我们理所当然的迎来了第一次月考。刚开学的时候进行过一次摸底考试,但是那时候我并没有接手班李,所以压力不大,但是这次不一样,这次考试检验的不仅仅是这一个月来学生们的学习成果,也是在检验我的教学成果。说句实话,考试之前我比学生还紧张。成绩出来以后,“数据”表明我的担心并不是多余的,孩子们考的真的很不理想。不管怎样这次的成
6、绩是无法改变的了,我希望自己可以好好想想如何在下一次有所改进。进过一段时间的思考,我总结了以下几点不足,在未来的日子里一一去改进。一、在教学上的激情和动力不足。老师上课没激情那就更无法带动学生了,学生本来就听不懂,这时候需要老师给予更多的信心和耐心。在合适的时候可以多表扬一下学生,增强学生的学习自信。二、对学生要求不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高。平时对于上课多动,课下总是不按时完成作业的学生抓的还不够,应当及时想出有效的应对措施,帮助学生规范这些不良习惯。三、课上讲的东西太多,留给学生练习的时间太少。学生们的基础都比较差,有时候想兼顾到每一位学生,但是由于进度的影响又不能讲的太慢。这样
7、一来进度是跟上了,学习效率却有所降低。应该找一个合理的办法来解决。比如说采用一些新的教学手段,在吸引学生注意力的同时提高课堂效率。四、课后反思不够。有的题目明明就是讲过很多遍了,可是学生们还是不会。遇到这种情况老师往往会很生气,觉得学生做的不够。其实我们更应该从自身反思,为什么学生不会呢?是不是我们讲的时候出了问题,该强调的地方没有强调到位。有的时候一节课我们要讲不止一遍,这其实是一个很好的提高的机会。假如我们一个班讲的时候学生的反应不好,那么我们可以及时做出调整,等我们到下一个班讲的时候就会有所改善了。其实很多经验都是通过实践得来的,每一次的实践都值得我们去反思,而一次次的反思就是我们的成长
8、。大学生实习心得导入技能的提高:新课导入是课堂教学的一个重要环节,导入的好坏会吸引学生的求知欲望,燃起学生智慧火花,使学生用心思维勇于探索,主动获取知识。我常用的导入方法:多媒体导入法、直接导入,趣味导入法和游戏导入法。在讲解亲切的使者这课时,展示北京福娃的布偶形象,同学们都见过哪些吉祥物,学生们纷纷抢着回答,气氛热烈。此外还有悬念导入法,故事导入法等,常言说教学有法,但无定法,贵在得法。好的开头是成功的一半,运用各种导入方法,更好激发学生学习兴趣。提问技能的提高,提问时要求教师的问题有针对性启发性,选取适当的时机速度适中,注意学生反馈。学生回答后给予分析和引导。我一般用的是开放性问题和封闭性
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