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1、有用的老师幼儿园心得体会范文集锦5篇老师幼儿园心得体会 篇1 县幼儿园非常重视全体老师的职业道德建设,把政治思想工作放在各项工作的首位,我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境氛围为目标;以法制学习训练和组织教职工开展活动为依托,形成良好的师德师风学习氛围,树立老师的公仆形象。 一、老师职业道德训练学习内容 我园拟订了“老师政治学习、师德训练方案”,每次学习内容都落实到详细的人。由两位园长依据方案去预备内容,拟订学习提纲。 组织教职工学习了中学校老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要、幼儿园
2、平安责任划分和老师的义务等,并联系实际进行宣讲,从老师的政治思想训练,师德师风建设与深化素养训练的高度来熟悉、探讨。 二、老师职业道德训练学习形式准时间 我们利用每周星期一下午组织老师进行分组专题的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习与小组沟通为主。 三、老师职业道德训练开展的活动 1、组织全体教职工学习纲要,仔细组织师德论文、典型案例、学习心得、训练教学阅历总结的评优活动。 2、组织争论,沟通思想,每人撰写读书笔记不少于10篇,学习心得不少于3篇,师德论文一篇。 3、每半月一篇教学反思。 4、通过园本教研、教学能手竞赛让老师结合自身的实际,以纲要理念为指导,提升自身的业
3、务水平。 5、主动开展“三评”活动,开展家长问卷调查和召开家长座谈会。让学校工作的方方面面自觉接受.和家长的监督,切实转变学校和老师的工作作风。 6、开展丰富多彩的幼儿活动,如:六一汇演、幼儿手工制作赛、生活常规竞赛等,以实际行动不断加强老师的职业道德素养。 7、开展评比师德师风标兵的活动,评比出本园政治水平最高、师德师风最好、业务力量最强、无私奉献最多的优秀老师罗小辉、孙艳君。 8、每位老师仔细撰写了个人师德师风学习总结。 总之,我园通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发觉问题准时处理,才能保证师德建设有成效。在今后的工作中,我们将不断总结阅历,进一步提高师资队
4、伍的师德水平。 老师幼儿园心得体会 篇2 特别有幸,能够来到我们的试验幼儿园,并能有幸亲自为我们可爱的小伴侣上科学训练活动课,我感到特别的兴奋和喜悦!通过此次去幼儿园上公开课,我得到了很大的熬炼,收获更是颇多,同样也得以有机会发觉了自身存在的一些不足。现将我的活动课的一些收获总结如下: 一、 敢于“出丑”,在倾听老师点评中提升 俗话说:“听君一席话,胜读十年书”。一个人在学习的过程中如遇名师教导,以往自己百思不解的问题,能够豁然贯穿,同样让有阅历的老师来传授阅历,有益于开阔眼界、拓宽思路。就如这次公开课就需要虚心好学的精神和敢于“出丑”的士气。由于不怕暴露问题,所以上课的时候我比较放得开,把在
5、学校 和请教老师所学到的学问和技能都用上了,而当老师为我评课的时候,我才发觉自己存在许多不足和有待提升的地方,老师的电评给我的收获特别大。 二、 理论需要实践,在运用中消化改进 这次公开课我把在学校学到的许多学问和理论运用到了实践中,并得以在运用中消化。平常我们的学习大多停留在理论上,很少有机会去实践,通过这次上公开课,我体会到再多的理论只有放在实践中才能发挥它的作用。今后在学好理论学问的基础上,我会更加主动的参加这样的活动,将理论与实践相结合,思索与沟通相结合,在运用中将平常学到的学问得以消化,并积累自己的实践阅历和教学阅历。 三、 拓展学问面,提高自我,争取更大进步 学习,需要良师,也需要
6、接触新观念,了解新信息,增加新学问。通过这次上公开课,我学到了很多书本上没有学到的学问,不过也意识到自己的学问面不够宽,而最挺直、最快捷的猎取新学问的方法就是仔细阅读幼教杂志和相关书籍,学思结合,准时将学到的学问运用到实践中,能针自己实际运用中出现的不足之处对症下药,在活动中理解,在运用中实践,在总结反思中提升,争取在下一次的公开课中表现得更加精彩。 这是我正式以老师的身份上的第一节课,同时也是一节公开课。以前听过许多老师上课,觉得“读书破万卷 下笔如有神”,自己在吸取大量富有阅历的老师的上课技巧后定能很自如的把第一次公开课上好,但实际做起来才发觉要做到老师们的水平原来是那么的不简单,自己与他
7、们有很大的差别,这鞭策着我要连续向老师们学习并争取机会不断的加以实践。在收获了自己成果,品尝到艰辛汗水获得的甜蜜果实的同时,我也意识到了自己缺乏阅历,很多地方还需要学习和提高的不足之处。我会不断的学习,信任这样会让自己一步步成长起来。 在此, 特别感谢给我供应实践机会的试验幼儿园,感谢园长,感谢全部给与我支持和关心的老师们,感谢你们! 老师幼儿园心得体会 篇3 幼儿园处于孩子成长的懵懂期,淘气、好动、想象力丰富,但理解力有限。照看这个时期的孩子,不仅仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否则,还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的,能够梳辫子、美丽的、
8、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质打算的。幼儿园是保教机构,既要保育又有训练,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,训练是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责,从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱,比如常常要抱着他们,小伴侣也个性喜爱老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且常常发
9、生的事。这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是非常辛苦的,一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子,务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师帮忙才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还常常组织亲子活动,自我的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400,对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是训练教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物,他一诞生就蕴含着强大的精神能量,并根据自我的成长规律成长,我们的训练也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如:小班宝宝的思维是形象详细的,他们的思维务必依据形象生动的参照物,并且要与他们
10、的生活阅历相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字1、2、3的实际好处,对于他们来说理解起来就很困难。所以,在教学中我们就会用法孩子易懂易于仿照的语言,用法简洁不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱,什么学问都要通晓一二,要有较强的综合艺术素养,包括对颜色的理解潜力、对音乐的感觉潜力,包括穿着,怎样样穿着得体,让小伴侣喜爱又贴合老师的身份,这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达潜力也很重要,要有较强的沟通潜力,幼教是家长和孩子之间的桥梁,对小伴侣说话要简练,听得懂同时留意层次性。对家长的推举要有指导好处,对孩子的评价措辞要精准、委婉。
11、 作为幼儿老师,我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面,由于人的成长过程事实上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的。再有,爱和敬重是贯穿训练始终的,确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展,对他们的自然进展表示敬重,为他们的进展带给相宜的精神与物质环境,我们的总园长朱敏女士就提出过这样的训练思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手训练”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解,同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出此
12、刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将训练生活化让孩子不知不觉地会了,让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁,其实对老师的观看、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为老师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题,进而引导幼儿将阅历迁移到.生活中去。 幼儿老师不像很多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就能够了,作为幼教务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是公平的,作为老师应赐予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发觉他们身上的闪完点。 同时我觉
13、得新时期的幼儿训练工所应必备的一项必不行少的素养是进展的眼完和将来.意识。由于我们此刻训练的孩子是为将来世界服务的,那么我们就要用将来.的眼完、标准培育训练我们这天的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,透过各种活动、情景让孩子们懂得节省资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的训练要多元化、开放化,要使幼儿擅长与他人合作,能够与他人沟通。 老师幼儿园心得体会 篇4 在幼教岗位上已经工作一年了,在这一年里我学到了许多东西,个性是此刻在进行二期课改,这对我们新老师更是一个很大的考验,我们不仅仅要对一期课改有必需的了解,还
14、要赶上二期课改的步伐,不断用新的训练理念来武装自我。对此,我有一点小小的感受。其实在幼儿园开展创新训练,培育幼儿老师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿老师是多才多艺的,的确艺术能升华人的精神,转变人的行为,个性是他对右脑功能地提升与开发,使人获得了制造的思路与灵气。所以幼儿老师在师范中理解的艺术训练、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发制造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方,这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材用法又没有固定的模式,这就使老师可依据班级的实际状况,结合季节、主题、幼儿的爱好来选取教学资料,制造性的设计教学活动。 我认为,二期课改最重要的
15、要培育幼儿老师的创新意识,首先,要创设民主氛围,让老师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围,运用有效的措施与方法建立一个公平、敬重、友好、与专心的心境状态,使老师的制造性思维进入一个驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的,思维是活跃的,会自由表达自我的想法,由于她有足够的平安感,即使说错也没关系。因此老师简单产生个性流畅的独特的思维,简单产生灵感。制造需要自由自在的气氛;制造,要求每个人都能自由的呼吸。让园长与老师之间的关系少一些严峻,多一些微笑:少一些指责,多一些宽容;少一些约束,多一些敬重。这样老师的人格得到敬重,情感受到感染后简单对制造性的训练产生爱好,到处以仆人翁的精神投入到工作中去。其次,要组织支配,让老师擅长创新。创新意味着打破旧的规章,所以创新要求组织指定的方案务必具有必需的弹性,给老师留有制造的时间和空间。假如老师的每个工作支配的非常紧凑,那么就没有时间进行思索、探究,创新的构想也无条件产生。要认可每一位老师的才能并充分挖掘潜在才能,使老师之间优势互补,构成合力,发挥其最大的专心性和效益,使她们自身价值得到较好实现,个性得到充分发挥。注意学习 让老师具有自我更新、自我超越的潜力。即不断猎取百科学问和专业技能的自学潜力以