班主任的开学培训心得体会2021.doc
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1、班主任的开学培训心得体会2021班主任的开学培训心得体会1_年的_月9日11日,我完成了在_中学西校区举办的班主任培训。这两天半的培训可谓是收获颇丰。让我印象深刻的两位老师分别是贺_老师和马_老师。因为他们两位讲的观点让我觉得就像是一位智者在当面指出我在班主任工作中正在犯的错误。贺老师认为班主任应该尊重家长,和家长交流时态度要谦和,杜绝冷淡刻薄。我回忆起自己在和家长交流时有时候会起急,态度不够谦和,这样做既不利于解决问题,又让自己的心情受到了严重的影响。贺老师还提到了班主任的忙,他说他很不赞成班主任整天泡在班里,看似班主任是下了苦功,也很辛苦,但是往往这样的班主任带出来的学生反而自制能力比较差
2、,这不就是在说我吗?我每天不厌其烦的往班里跑,恨不得时刻像一只老母鸡护住自己的小鸡仔。但是偶尔一两次自习课不在,就会有学生向我反映纪律特别差。之前总是百思不得其解,不是让勤于下班吗?为什么我照做了却又适得其反?终于在贺老师的讲座中找到了答案。贺老师的政教处主任的工作经历使得他的讲座句句能说到班主任的心坎上,并且非常的让人认同。如果说贺老师的讲座让我对自己的错误有所认识,那么马老师就是让我折服了。在马老师作报告前,我们听了两节班会演示课。马老师的讲座就是根据这两节课来做的。我对马老师的课堂观察力叹为观止。她不但注意到了我们没有注意到的细节,而且能把课堂中出现的细微问题都分析的特别详细。让我印象深
3、刻的是两个细节。当时欧红老师在询问学生的看法时,有一个学生起来发了言,但是不知道什么原因,欧老师没有对该生的回答做出任何反应。我在听说课时也觉得不妥,但是没能很好的思考为什么不妥,可是马老师就注意到了这个细节并且说出了为什么不好。还有一个细节就是当孟晓老师在让家长发言的时候,一个家长不知道是紧张还是别的原因,说了一些不应该在孩子们面前说的话,比如他总是打孩子等事情。我在听课的过程中也发现了这个问题,当时只是觉得家长不该在学生面前提到与孩子频繁发生矛盾的情节,但是之后马老师就在讲座中明确提到,班会课应该尽量避免由家长发言,并且不能过于真实,否则可能会激化家长与孩子间的矛盾。我当时就觉得太棒了!我
4、也是这么想的。她还说道,非常反感一些班主任做“假大空”的班会课。这一点也与我的想法不谋而合。整个讲座让我对马老师的不做作,坦诚率真的性格十分佩服和崇拜。特别认同这样的一句话:做班主任难,做一个好班主任更难。我想我们需要更多这样的名师来现身说法,给我们指导,才不至于在班主任工作中频繁碰壁,从而更好更顺的做好班主任工作。班主任的开学培训心得体会220_年x月xx日,我参加了河东区教体局组织的为期两天的班主任培训,收获颇多,感受颇深。有来自北京、湖北和潍坊的几位专家老师对全区的中小学班主任进行了培训,我虽然并不是班主任,但从这三位老师那里我学到了很多关于班主任如何管理班级的知识,同时也大大开阔了眼界
5、,以下是我的一些收获:一、我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。二、班主任的工作,是辛勤,是细心,是脚踏实地
6、、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师,尤其是班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细”。学生出了问题,切忌主观武断,简单粗暴,处理问题要言之有据,言之有理,晓之以情,达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动帮助他人,用健康的身心去影响学生,协调好
7、来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道:感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。三、教育是心灵的交流,是心灵的建设。著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵世界的本领。”育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,
8、用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。四、做好班主任工作,还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦,还要对学生从严要求,从严管理,从严衡量,使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度,严爱统一,才能有效地培养学生良好的思想品质,行为习惯,常言道:“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度,才能培养
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