2020五年级语文下册第六单元习作:中国的世界文化遗产含优秀作文优质课件.ppt
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2、五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产北京故宫北京故宫五台山五台山五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产中国的世界文化遗产中国的世界文化遗产五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产审题指导审题指导 你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?敦煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。祖先的汗水和智慧。 这次习作,从中国这次习作,从中国的世界文化的世界文化遗产中,选择遗产中,选择一处你感兴趣的介绍给别人。一处你感
3、兴趣的介绍给别人。五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产习作内容习作内容本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。说明文说明文五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产搜集搜集资料资料有有目的地目的地搜集搜集相关相关资料,资料,如历史背景、基本如历史背景、基本现状。现状。把资料来源记录下来。把资料来源记录下来。整理资料整理资料根据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录根据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的,记录历史变化历史变化的,讲述相关故事的的,讲述相关故事的。筛选资料,剔除无关信息。如果资料不够完善,可以继续搜集、补充。筛选资料,
4、剔除无关信息。如果资料不够完善,可以继续搜集、补充。撰写撰写将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源。料来源。可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后,和同学们交流,互相写完后,和同学们交流,互相评一评介绍得是否评一评介绍得是否清楚,再根据同学的清楚,再根据同学的意意见修改习作。见修改习作。 1.1.要要有目的查阅相关资料记录下来,要根据要介绍的内容分类整理,要有目的查阅相关资料记录下来,要根据要介绍的内容分类整理,要用自己的话写下来,可以辅助图片、表格等。用自己的话写下来,可以
5、辅助图片、表格等。 2. 2.要要写得思路清晰,生动有趣。写得思路清晰,生动有趣。五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产拟题思路拟题思路 本本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产,次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产,可以直接用世界文化遗产的名字拟题,如可以直接用世界文化遗产的名字拟题,如敦煌敦煌莫高窟莫高窟苏州古典园林苏州古典园林等。还可以用人们常等。还可以用人们常用的称谓拟题,如用的称谓拟题,如长城长城故宫故宫孔府孔府等。等。五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产中国世界文化遗产知多少?中国世界文化遗产知多少?九寨沟九寨沟长城长城黄山黄山敦煌莫高窟敦煌莫高窟峨眉山峨眉山 福建土楼福建土
6、楼云冈石窟云冈石窟 布达拉宫布达拉宫五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产 想想一一想想:我我们们可可以以从从哪几个方面来介绍?哪几个方面来介绍?五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产颐和园颐和园主要景点主要景点传说传说特点特点地理位置地理位置五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产敦煌莫高窟敦煌莫高窟壁画艺术壁画艺术千佛洞千佛洞影响影响地理位置地理位置五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产秦兵马俑秦兵马俑兵马俑的样子兵马俑的样子兵马俑的数量兵马俑的数量兵马俑的种类兵马俑的种类位置位置五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产要要介介绍绍的的世世界界文文化化遗遗产产有有这这么么多
7、多方方面面,怎怎样样才才能能把它们介绍清楚呢?把它们介绍清楚呢?五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产 写写世界文化遗产,基本的思路就是按一定的世界文化遗产,基本的思路就是按一定的顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、历史、的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、历史、现状等现状等。五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产 小小组组讨讨论论:介介绍绍世世界界文文化化遗遗产产时时,要要重重点点介介绍绍它的什么?它的什么?五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产总写:总写:水之国,花之国,牧场之国水之国,花之
8、国,牧场之国分述分述绿色低地:黑白花牛绿色低地:黑白花牛碧绿低地:骏马成群碧绿低地:骏马成群绿色草原:家畜王国绿色草原:家畜王国牧场傍晚:安静祥和牧场傍晚:安静祥和牧牧场场之之国国回顾课文回顾课文特点鲜明 特点特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点,同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点,写作时要重点表现出来。写作时要重点表现出来。五年级语文下册习作:6 中国的世界文化遗产一起说特点一起说特点万里长城:历史悠久、长度惊人、万里长城:历史悠久、长度惊人、
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