教育培训的心得体会范文汇总8篇.doc
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1、教育培训的心得体会范文汇总8篇教育培训的心得体会 篇1教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人苏霍姆林斯基xx年8月25日到26日,我有幸参加了新教育的一年级教师培训。在两天的紧张学习中,没有专家们夸夸其谈的理论,有的是来自一线普通教师的经验分享和新教育义工身体力行的切身感受。他们工作的点点滴滴,让我感到震撼。期待着有那么一天,我也能像他们一样幸福的工作,快乐每一天。一、必须确定一个明晰的目标。如果一艘船没有方向,那么任何方向的风都是逆风。我们当老师尤其是班主任最怕没有方向。在这浮躁喧嚣的社会中,我们静下心来,想一想我们要往哪个方向行驶。我觉得作为一名小学教师,就是要努力为学生创设一个良好的成
2、长环境,使孩子们在学校度过幸福的童年,并为孩子们未来的一生打好基础。新教育人不仅有想法,并且将这种想法变成了实实在在的行动。那里的孩子是幸福的,因为他们有绘本可读,能展开丰富的想象;有校内外活动可以参加,能进行多彩的体验;他们更有颇具童心的老师们的陪伴。求其上,则居其中,求其中,则居其下。如果将我们的目标仅定位于让孩子有一个好成绩,那么,我们的教育就会充满匠气,机械重复,俗不可耐。二、我最欣赏的一句话:“只要行动,就有收获;坚持,才有奇迹。”意思说你去做,你就行;你去做,你就能成功。是啊,在人生的旅途中面对太多的理想,一路走过,我们总是实现的少,憧憬的多,人之惰性阻碍着自我的超越。凡事不能持之
3、以恒,十几年的教育教学改革,使我们的教育理念虽然有所转变,但是,我们的教育却不能走在教育改革最前列。要重新召回神圣的教育灵魂,是人类不断走向崇高,我们不要太多的口号,我们需要的是行动,记住朱教授的话,“只要行动,就有收获。只有坚持才有奇迹”。我要把这句话作为座右铭,时时提醒和鼓励自己。三、新教育发起人朱永新认为,一所学校如果没有一定量的书,就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏,但只要有书,这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师,穷其终生,也只能一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育行动的
4、首项行动。由此可见:我们教师应该多读书,不断充实自己,使自己成为一个知识渊博的人。作为一个教师,需要各个方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。所谓“学高为师”,没有阅读就没有学习,没有学习就谈不上进步,更不可能“学高”。在学校就要读书,读书就意味着教育,学校就是一个师生共同读书的乐园。总之,走进新教育,是我们充满了激情,学习的结束意味着实践的开始,只要行动,就有收获。只要去做,就能成功。我确信新教育虽是一个梦,但只要我们还有梦,只要我们在行动,我们就会不断地前行。只要我们不断地前行,我们就会实现我们的梦想。教育培训的心得体会 篇2一、评课与议课的区别:议课是围绕观课
5、说收集的课堂信息提出问题、发表意见。议的过程是展开对话,有主客之分;议是参与者围绕共同的话题平等交流,议要超越谁说了算的争论,改变教师在评课活动中的被评地位和失语状态。评课主要将表现、展示作为献课取向,执教者重在展示教学长处;议课活动以改进、发展为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。二、评课不能流于形式:在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点希望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉
6、得在教学中,作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改进教学,如果都说些没有意义的话,那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受,并能在今后的工作中付诸于行动。三、议课非常有意义。议课是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,议的过程是展开对话、促进反思的过程。议强调了彼此的平等,都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。议课我觉得更能让老师得到提高,更能有说服力,因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况,往往对上课者提出的要求过高,这样如果只评不议,也许会让老师觉
7、得委屈,甚至不理解,从而打击了积极性。在平等交流的基础上,让授课者说话,让评课者更能点中要害,不仅可以得到参与者的充分信任和理解,更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。四、中小学教师职业道德规范爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德!教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛
8、,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的花环,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶花环增添光彩。作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生。 热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱
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