骨干教师发展计划_教师工作计划_.docx
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1、骨干教师发展计划_教师工作计划_新的一年,新的开始,骨干教师如何制定发展计划呢?下面是小编收集整理的骨干教师发展计划,欢迎阅读。 骨干教师发展计划篇一 三年科研计划(包括研究方向、研究重点、研究过程、预计达到的水平及突破、成果形式等): 一、研究方向 本学期,我会根据莱州市教研室以及镇科研工作部署,开展发挥学生主观能动性,创建和谐高效课堂这一科研课题,探索教学方法,交流教学经验,提高教学质量,在完成教材所规定的教学目标与任务的同时,发挥学生主观能动性,教会学生自我学习的方法,培养学生良好的学习习惯,创建和谐高效课堂。 二、研究重点 我会重视对学生兴趣的激发和能力培养。把学生自我言语学习能力的培
2、养作为研究重点。摒弃填鸭式的教学模式,形成以学生为主体,教师为主导的课堂教学模式;增强学生的自信心,增强学生自我价值和能力的认识,最大限度地实现学生的满足感,从而更进一步激发学生的言语学习兴趣,积极主动地参与课堂学习;一切活动立足于学生语文自我学习能力的培养,积极探索,创建和谐高效,思维对话的和谐课堂,以提高教学质量。 三、研究过程 1、 勤于学习,树立终身学习观念,坚持不懈地学习。向书本学习,广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,学习现代信息科技,进一步丰富自己的知识结构,增强自己的理论积淀,提升专业素养;向同组老师学习,学习他们丰富的教学经验,教育是相通的,不同的学
3、科可以更多地取长补短;向有名望的特级教师学习,学习他们独特的教学艺术,深厚的人格涵养,研究他们的教学风格,教学模式,并运用到自己的教学实践,不断提升专业水平。坚持学习新课程标准,加强理论学习,改变教师根深蒂固的旧观念,以适应教育的发展。 2.把新课程标准的理念融入课堂教学中,与同行不断研究、探讨,取长补短,改变自己的角色和学生的学习方式。从而提高课堂效率,使学生学会,对学习有兴趣,提高自己的教育教学水平,让学生都喜欢学习语文知识。 3.坚持政治学习,业务学习,继续教育学习,浏览网页,认真记笔记,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。读23本有关本学科专业知识的书刊,坚持写读书笔记。 4、
4、善于反思。著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。将反思作为自己发展的源泉,靠反思推动自己的专业成长,力争做到,反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。把勤于思考与努力实践相结合,在思考中实践,在实践中思考和感悟。 5.每学期进行12次公开研讨课,与同行交流,与外校合作,促进自己的教学水平的提高,认真听取同行、教研员的意见,不断改进完善教学方式。 6.学习写博名师,建立和管理好自己的博客,学习写教育博客。除了将自己的一些原创论文、教学设计、教学叙事、教学随笔等文章上传到博客上以外,还开展网上优秀文章摘录活动。 7.积极参加学校组织的校效率课堂
5、听课活动和学科研讨活动。通过听课、评课和研讨提升自己的专业素养和专业技能。 四、预计达到的水平 借本次莱州市教体局对青年教师进行培养的东风,促发自己努力学习比较系统的教育理论知识、专业知识,丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性、气质、知识结构和教学现状,初步确立自己追求的教学风格是:清新、有趣、活泼、实效。祈望在名师的引领下,有所收获。 (1)每学期在本校上1节有明确研究主题的示范课;每学年在全镇执教1节或指导青年教师执教1节有研究主题的公开课。 (2)搭建发挥学生主观能动性,创建和谐高效课堂的框架结构,并付之于实践,主动承担青年教师的培养和指导工作。 (3)每年完成一篇高质量、高水平的论文,并
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