洪兰教授学习培训心得体会共4篇.docx
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1、洪兰教授学习培训心得体会(共4篇) 兰成原油管线理论学问学习心得 我很荣幸能够参与兰成原油管道(甘肃段)为期35天得原油理论学问培训。本次培训由兰州输油气分公司领导牵头,开展兰成原油管道(甘肃段)培训班,从基层站队抽调50人集中培训学习,为兰成线顺当投产储备人才。分公司人事科支配机关、各站队、维抢修中心阅历丰富的技术骨干为培训老师,通过各个专业开展培训,结合分公司进展趋势,依据兰成原油管道的具体状况对受训学员逐步深化讲解。 培训从QHSE体系、E版文件、作业指导书、原油基本学问、输送工艺、仪表自动化、油品计量交接、管道爱护等多方面绽开,使我全面了解原油密闭输送的基本学问。 我自2021年6月进
2、入成品油输送站场工作,经过一年的工作、学习,学到了许多的成品油输送学问。虽然原油输送和成品油输送工艺大同小异。但是,原油的物理性决定了原油的输送工艺比成品油输送工艺更加简单。原油的物理性质及长输管道管道密闭输送的相关工艺技术讲解,是我了解到原油的分类、特性,从理论上有了初步的了解,把握了长距离原油输送的基本工艺流程。 油品的长距离输送,其核心动力是离心泵。培训从离心泵的分类、原理、操作、维护及保养等多方面授课,使我从感性上了解了离心泵的基本学问,同时也为我上原油管线学习实际操作奠定了基础。 通过学习原油的物理性质,我知道我国多为高含蜡、高凝点、高粘度原油,加之北方地区气候条件较差。因此,在部分
3、站场设置加热炉,增加原油的输送温度,防止原油凝管,是原有输送的重要工艺。加热炉对我而言,格外的生疏,其结构形式、传热原理、自动化系统我一概不知,但是通过授课老师的讲解,扫瞄加热炉的部分照片,我从整体上认识加热炉,更使我加强了加热炉的好感。我渴望通过本次原油的实习,进一步了解、把握加热炉的基本学问。 通过其他专业的培训,我学习的涉及面更广,更全面。最重要的一点,也是本次培训最具有特色的,就是各个专业的培训中,都穿插到案例分析,紧紧围绕E版体系文件管理规程、应急预案等方面开展。总之,这次培训给我许多的学问,我信任我在将来的工作中能够胜任本职工作。 (兰成线培训学员李世忠) 第2篇:听冯恩洪教授讲座
4、心得体会 听冯恩洪教授讲座心得体会 老庄学校学 梁甲宝 _在不断地进步,国家在日新月异的进展。训练也在不断地进展改变之中,向广阔老师们提出了更高的的要求,身为训练战线的一名老老师,我深感迷茫,不知道怎样上好新时代的训练教学课,有时感到力不从心。今日听取了冯教授的讲座,我豁然开朗。 “一根链条的水平取决于最薄弱的环节,一个人群的水平决定于领头人的水平。”让我们深切感受到作为老师对同学终身进展所起的引领作用,也让我们深思应当如何提升自身素养,以便更好地促进同学全面进展。 中国训练界素有“北魏南冯”之说,即“北有魏书生,南有冯恩洪。”可见冯先生在训练界格外是德育领域的领军地位。冯教授指出:我们的训练
5、必需承认和敬重“差异”,每个同学在智能进展方面都存在差异,简洁堆砌学问不是力气,学会应用学问才是力气。假如我们每天都在思索,会发觉每个每天都是新的。一个最好的老师应当照亮别人进展自己。在仔细倾听了冯教授的报告后,我有深切地体会: 老师训练改革适应力量。新课程理念下的课堂教学的特点具有开放性、制造性、不确定性。教学过程中,老师应转变传统的训练教学方式,解放自己的思想,转变训练思想观念,改革教学方法,由教学课程的忠实执行者向课程决策者转变。在教学过程中敏捷地用法教材,并能依据教材选择不同的教学方法。 制造性地开发训练教学资源,大胆地转变现有的教学模式,彻底转变教学方法,多给同学发挥的机会,为同学供
6、应丰富多彩的教学情境,引导同学自己探究数学规律、自己去推理结论,要擅长创设问题学习情景,引导同学体验学习结论的探究过程,让同学成为“跳起来摘桃子的人”,而不是“盛桃子的筐”,做到讲的少而精,引导他们去发觉的尽量多些,同学自己能够自主解决的,老师绝不和盘托出。这样才有利于创新人才的培育,有利于同学的终身进展。冯教授说:“搞训练的人,是想大道理做小事情。”我领悟到身为老师,应有目标引领,有更高层次的精神需求。告辞低层次需求,让精神需求引领物质需求,用脑袋富有引领口袋富有。每天身处三尺讲台,作为老师,我们应享受训练,努力调整自己的学问结构,不仅要注重学问存量,更要扩充学问增量。老师也要让学习成为一种
7、生活习惯,活到老,学到老。训练不能“不求有功但求无过”,要做优秀的训练,而作为训练引导者的我们就要不断学习、努力提高自身素养进展训练。 老师要努力进展同学的才智。优秀老师要做到目中有书、胸中有人。在细心设计教学过程中真正做到备教材,备同学,精准地预期同学的接受状况。优秀的训练是适应差异的训练,老师要为有差异的同学供应合适的训练,让他们有独立意识、共生意识、科学看法、人文情怀。真正做到使不同的同学都有所提高。 训练的真谛在于实现人的_化与共性化的和谐进展。冯教授建议学校应努力“进展每个同学的强势才智”,就是要去发觉每个同学的闪光点,并加以培育。用进展的眼光去关注每一个同学的现在与将来,一只眼睛盯
8、眼前,一只眼睛看将来。合适的才是最好的,我们要做适合自己同学的老师,敬重同学的差异,敬重同学的情感需要,让每个同学的强势才智都得到充分进展。 同学美好,我们欢乐。泰戈尔曾说过:“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一共性格;播种一共性格,收获一个命运。”老师要做最好的自己,我们要关心同学播种好的信念、行动、习惯和性格,以及健康的人生观,价值观,关心同学收获美好的人生。当看到同学美好,胜利时,我们就会为自己的劳碌,感到欢乐,欣慰。 一棵树不能转变气候,但森林可以转变气候;一个人不能转变_,但全体_成员的共同努力则可以转变_。只有每一个老师都真心关注每位同学,
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