师风师德心得体会.doc
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1、师风师德心得体会教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的带路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以”德高为师,身正为范”这8个字提示自己。忘我奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而全力以赴。1、建立事业心,增强责任感酷爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任什么时候候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是1个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,酷爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。尊师爱生,是1种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在
2、其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有酷爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,酷爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺少热忱,决不是1个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒。”又说:“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求,严格训练,是难以培养出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难,历来纨绔少伟男”。所以,对学生不严不行。固然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱惜、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成上进步,使学生全面发展。教师要与学生同等相处,尊重学生、信任学生、爱惜学生、保护学
3、生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。2、用无穷的师爱,开启每一个学生的心灵。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具有的美德,也是教师的天职。无穷的师爱,可以开启每一个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的眼光洒向每一个学生,聆听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让1切学生的心灵都感遭到师爱的温暖。3、用规范的言行,净化每一个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。1定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,
4、都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真实的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下1代,为祖国的未来夯实基础的重担。这就要求我们本身要有1定的人格魅力,而这类人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具有健康的价值观和高尚的道德情操。4、用奉献的人格,塑造每一个学生的心灵。没有没有私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为1名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造事迹,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛苦忘我的浇灌,花朵才能茁壮成长,芳香世界。还有人将教师比作烛炬,燃烧了自己,照亮了他人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应当
5、是忘我的。身为教师,我们不能把教书育人下降到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从本身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以忘我奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培养学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造1切学生的美好心灵,影响1代又1代的学生,真正成为1名优秀的人民教师。在这1学期的师德师风学习当中,作为教师的我,心中也已有很多体会,现就将本身学习所得与体会做1总结:作为1名教师,其所参照的标准也就是教师准则。但所有职业或无职业的自由个人做每样事情,都有1个共同的衡量标准,即是不
6、是凭着良知。固然这类间也就牵扯进了道德和风格的问题。伟大的教育家陶行知先生说过:捧着1颗心来,不带半根草去。这就是道德,这就是良知。固然,作为1名教师,不可或缺的应当是爱岗之心,敬业之德。所谓爱岗敬业,讲的就是1种敬业精神,澹然对教师来讲,就是教师乐于奉献教育的忘我奉献精神。其劳动成果常常隐没在学生的成功里面,而自己则可能1生默默无闻。这类平凡的忘我奉献正式教师的伟大和光荣所在。教师是连接人类社会过去、现在和未来的桥梁。教师的职业因此是光荣的,神圣的,功德无量的事业。常言道:酷爱是最好的老师,就是说对1件事情由衷的酷爱,从做好这件事情的进程中得到无穷的乐趣。教师是人类灵魂的工程师,育好人是教师
7、的职责所在。所谓育人就是把学生培养教育成有理想,有道德,有文化,有纪律的4有新人。与人包括德育智育和体育诸方面。要把育人的工作做好,就要遵守教育规律,按教育规律办事。在改革开发的新情势下,1些腐朽的资本主义思想伺机侵入,给德育工作带来了新问题,怎加了新难度。因此,更要注意培养学生具有良好的思想品德,并且严禁传播有害于学生身心健康的思想。总之,时期对教育寄与厚望,対教师赋予重担,教师要以国家、社会的大业为己任,珍视自己所承当的职责,爱岗敬业,乐于为之奉献自己的宝贵年华!8月26日,我校组织了暑期师德学习活动。在这些日子的学习进程中,使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深1层的认识。1、酷爱教
8、育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部血汗的付出,这类付出要以强烈的使命感为基础。1个酷爱教育事业的人,是要甘于孤单,甘于辛劳的。就像曹阳珍老师1样,在班主任的位置上的默默耕耘。她心系学生,勤勤奋恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,这类无私的崇高精神是我们每一个教师都必须学习的,也是师德的重要条件。2、酷爱学生是师德的人格气力在教育中,1切师德要求都基于教师的人格,由于师德的魅力主要从人格的特点中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师,要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人
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