幼儿园教师国培跟岗的研修总结范文(通用17篇)
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1、幼儿园教师国培跟岗的研修总结范文(通用17篇)幼儿园教师国培跟岗的研修总结范文 篇1通过这次培训学习,使我深刻认识到学习的必要性和重要性。使我认识到盐城各中学的教学理念,开阔了眼界,使自己对当前教育有了深刻的认识,也大大提高了自己对本学科的理论素养。现将这次培训体会总结如下:一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新:有机会来参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我自豪,我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中有幸参加了各校的教研活动,班主任的班会,一线教师的教学常态课。这次的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀
2、,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是促进我教学上不断成长的一次培训。二、拓宽了视野,开阔了眼界:通过本次培训学习使我领略到了各校的教学理念,教学设施和各个数学教师的教学风格,各校数学教师在教学时激情饱满,风格各异,让我们深受启发、大开眼界,引起自己在教学时深层次的反思。培训时同行们都在积极努力地学习,看着他们对每节听课后所发表的意见建议和评论,我得到了很多的启发和实用性的建议和意见,我为自身的浅薄与不足感到羞愧,认识到加强学习的重要性与紧迫性。在培训过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与,学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。三、提高能力,完善自我:本次的跟岗
3、培训听取来了很多老师优秀的示范课,使我从根本上改变了我原先的传统学习模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗,教学思路灵活了,对自己的课堂教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能为了图热闹,活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分尊重学生;在课堂上,教师只起一个引导的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,要尊重学生的主体地位;教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走等。在以后的教学工作中,我也会以高质量的课堂要求自己,不断提高教
4、学能力,完善自我。四、反思不足,努力改进:通过本次培训学习,使我学到了很多东西,这对我来说是一个极大的提高。同时,我也重新审视自我,更清醒地认识到自己知识的匮乏、浅陋,也看清了过去的自己:安于现状、自满自足,缺乏终身学习意识,工作中容易被俗念束缚,惰性大,缺少有价值的尝试探索;我深深地感到自己在工作中存在着许多不足,因此,我决定在以后的工作中努力改进:1、借助各种学习方式,多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平更上一层楼,以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。新课标的指导下,教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的
5、宗旨是要激发学生的学习兴趣。3、认真备课、上课,合理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地进行分层教学,使所有的学生都不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。4、教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。5、“爱孩子是教师的天职”, 爱是教育的源泉,爱学生就可以给学生一个健康的思想,良好的学习心态,所以,我们都应关心爱护每一位学生,使他们在我们的呵护下茁壮
6、成长。6、教师每时每刻都要学习,所以,我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素质。一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会更努力,在学习和思考并没有停止。在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。幼儿园教师国培跟岗的研修总结范文 篇2根据“国培办”的安排,20xx年10月22日,天高云淡,秋风飒爽,我和来自全省各市(地)的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学,与学校及指导老师对接见面,当天开始听课,由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕。本人深知这次机会来之不易,同时也深感这次培训任务之艰巨。我决心要抓住
7、这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作能力。40天来,我认真跟岗学习,尊重并遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习贵阳十中的先进教育理念、教育方法,领略贵阳十的办学特色以及办学管理模式,尢其是深入了解该校的地理学科教学教研发展的新信息,拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下:第一、在跟岗学习的过程中,我领略到了贵阳十中的办学特色及办学理念。通过跟岗研修我了解到:贵阳市第十中学校创办于1956年,是一所办学规模较大的完全中学,在经过半个世纪的办学历程后,以“文理兼通、教育信息优化、特长并进”的风格形成了独特的办学特色。成为一所
8、“治学严谨,管理严格,学风优良,校风端正”的市级名校。是教育部首批“全国现代教育技术实验学校”、“全国现代教育技术实验学校成果突出学校”。现有教师170余人,共有54个教学班,近3,000名学生。学校分为中学部和高中部两个部门。内部由2栋教学楼以及1栋实验楼组成。学校有学生多媒体制作室、计算机网络阅览室、机器人研究室、科技手工制作室;为拓宽学生的艺术素质和科技素质具有充分的、全面的发展空间。学校以“一切为了学生的发展;让每一个孩子的个性和特长得到最大限度的发展;让每一个孩子在校园里享受成功的喜悦”为学校教育的教育目标,以鲜活的文化载体,现代化、多功能的教育、教学、活动设施和设备充实学生的校园生
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