小学语文课外阅读指导教案教学设计人教新课标六年级下册.docx
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1、小学语文课外阅读指导 教案教学设计(人教新课标六年级下册) 小学语文课外阅读指导-教材分析夏天的晚霞迷人的小河是课外阅读上的两篇优美的写景散文,文字优美生动,让学生在语言文字之中体会到晚霞的美丽和小河的迷人,感受到作者对大自然和生活的热爱,感受到世界的美好、生命的精彩。教学目标1.让学生在阅读中感受语言文字的优美。2.学会作者的写作手法,并将其运用到自己的语言文字之中。教学重点、难点:1.学习拟人、动静结合的写作手法。2.通过阅读这样的文章,学会作者的写作手法,为下一次的习作打下良好的基础教具准备:课件、课时安排:1课时教学过程:一、激发兴趣,导入新课1.同学们,这几天校园的景物发生了怎样的变
2、化?(夏天怎样?秋天又是怎样?现在呢?)冬天给你们的感觉是怎样的?(指名)2.看来同学们对季节的感悟还是比较丰富的,你还记得我们学的第四单元韵味吗?韵味是什么,是啊,我们可以在语言文字之中细细体会。你能背诵一下你喜欢的句段吗?让我们感受到其中的韵味。(指名背诵)3.同学们真是热爱生活啊,通过你们的背诵,让我们跟随袁鹰感受了枫叶如丹,在张晓风的笔下感受到她对生活的喜欢与热爱,那你们想不想再来读一读这样的文章啊?4.老师就给你推荐课外阅读上的两篇文章,请你来用心读读,用心感悟。二、指导阅读1.请你用自己喜欢的方式读读夏日的晚霞,利用工具书自己学会生字生词,看看文章是如何来写夏天的晚霞。同学们读书很
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