新统编版小学三年级下语文语文园地一优质课教学设计.doc
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1、新统编版三年级下语文优质课教学设计语文园地一教学目标1.能运用偏旁归类的识字方法认识“援”“掷”等9个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。2.能辨析近义词,在具体语境中正确选择并运用。3.体会并积累优美生动的语句,并按照例句写出一种小动物的外形特点。4.积累古诗词忆江南。教学重难点学会按偏旁归类识字,学会辨析近义词,掌握近义词在不同语言环境中的运用。教学课时2课时第一课时教学过程一、学习“交流平台”1.交流本单元优美生动的语句。(1)小组交流。(2)小组代表发言,全班交流。2.课件出示句子,学生思考:读了这句话你体会到了什么?(1)我能体会到小燕子飞行的轻盈。(2)我仿佛看到了荷花马上就要开放
2、的样子,能体会到作者独特的感受。(3)“落”“折”“收拢”这些细致的动作描写,形象生动,让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。3.教师小结:“书读百遍,其义自见。”因此,遇到优美的语句,只有反复品读,才能了解其表达的意思。(指名读以上几句话,师生评价)二、学习“识字加油站”1.课件出示生字:读一读,记一记。(1)学生用自己喜欢的方式认读生字,读一读由生字组成的词语。(2)小组同学互相交流,看看能发现什么。(3)小组派代表发言,全班交流。2.教师总结评价。(1)3组生字都有相同的部首,同时每组生字中也有形声字。第一组:左形右声,“援、掷、捞”,“扌”表示形,表示与手做出的动作有关。第三组:下形上声,“资、
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