小学语文四年级下册练习3教学教案设计四年级下册.docx
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1、苏教版小学语文四年级下册练习3 教学教案设计(苏教版四年级下册) 练习3(主备:吴冬梅 审核徐立良)教学目标:1.练习诵读三国演义的精彩片段,讲跟“三国”有关的故事,知道从课外阅读中也能学习语文。2.写好钢笔字。知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅,要舒展。3.熟记八个词语。4.练习口语交际,学会安慰。5.学写毛笔字。教学重难点:1.知道撇捺在字的中部要写得如同鸟翅,要舒展。2.口语交际。教学准备:多媒体课件。课时安排:3课时教学过程:第一课时 ( 3 月31日 总 40 课时 )教学第一题(处处留心)一、教学第一部分1.谈话导入:同学们,中国有四大古典名著,你们了解吗?是哪几部?2.今天,老师要
2、向大家介绍三国演义中写得非常精彩的一段,叫做“关云长温酒斩华雄”。3.学生借助字典读通。4.有读不懂的地方提出来,学生间交流,教师相机点拨、讲解。5.同学们再认真读一读。看看文中的关云长给你留下什么印象。6.学生练习诵读,要求能把关羽的神勇气概读出来。7.指名交流,学生品读。二、教学第二部分1.“三国”的故事实在精彩。课前老师要求大家阅读三国演义你们都看了吗?2.通过阅读,你们都了解哪些“三国”故事?3.出示:空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒 过五关,斩六将 万事具备,只欠东风,这些词语都跟“三国”故事有关,是人们经常说的,有的已经成为成语。你知道其中的故事吗?能不能简单说一说?4.在这些故
3、事中,你们最感兴趣的是哪一个?那么我们就一起来练习讲这个故事好吗?讲的时候要抓住要点,关键的地方要讲的具体、生动。5.学生在小组内讲故事,选出讲得最好的 代表小组参加班级的交流。6.每组派代表在讲台前讲故事,声音要响亮,举止要大方,并要带有表情。7.全班同学从以下几方面进行评议:有没有讲错的地方?故事的要点有没有抓住?关键的地方讲得是否具体、生动?8.教师归纳学生评议的意见,小结讲好故事的基本方法。9.鼓励学生回去后给家人讲“三国”的故事。第二课时 ( 4月1日 总 42 课时 )一、教学第二题(写好钢笔字)1.出示生字卡片,学生认读“奈”、“恭”、“慕”三个字。2.引导学生读贴,要求学生重点
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