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1、班主任教师工作总结范文5篇班主任教师工作总结120_学年已邻近尾声,回顾这1年的班主任工作,有苦又有甜,有忧又有喜。今年我担负的是1年级班主任,班中30位学生,但我深知:作为1个班主任既要让他们感遭到来这里学习的好,又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班,教师就得费尽心思钻到孩子堆里,全面地接触学生,了解学生,研究学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差,思想行动等特点,从培养学生的学习习惯抓起。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育:今天的事今天做,按时完成课内外作业,讲求卫生,遵纪遵法等。现将1年的班主任工作总结以下:1、培养学生的良好习惯。1年级学生由于年龄小,自控力
2、差、纪律散漫。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽可能吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意视察学生的行动,根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中,最深的体会是只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就1定能教育好孩子们。我总是寻觅时间、寻觅机会接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行密切的思想交换,让他们真正感遭到我对他的亲近和爱。我觉得这是我展开1切
3、工作的基础。3、我的评价策略鼓励和表扬。对学生的评价必须讲求策略,特别是1年级学生,对他们来讲,老师的1句你最棒会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。所以在平常工作中,我总是告知我的学生:你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中遭到爱的熏陶,情的感染,晓得理的澄清,保证学生健康地成长。鼓励胜于歌颂,表扬胜于批评。4、展开多种活动,让学生在快乐中学习,为更好的巩固、牢记知识,开阔他们的眼界培养他们各方面的能力,在班中展开了各种比赛,1字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动,使学生在愉快、和谐、充满
4、美感的气氛中接受教育,掌握知识,同时得到1种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活,就不会使他们觉得有苦的滋味,更没有逃学的。我在这1年的班主任工作中获得了1定的成绩,但这是微不足道的。它只能代表过去,不能代表将来。我决心发扬成绩,取人之长,补已之短,不断进取,使自己的班主任工作再上1个台阶。班主任教师工作总结220_0_学年,我担负了高1(1)班的班主任。回首1学年来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,培养学生学会做人和学会学习为目标,结合学校和本班的实际情况来展开工作,进程充实而快乐,结果较为有效。现将本学年的工作要点具体总结以下:1、抓好学生的思想教育工作,教会他们为
5、人处事的道理。任何1名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间,对1周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足的地方,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;同时按计划展开主题教育活动,努力营建积极、健康、向上的和谐班集体。2、常规工作获得较为明显的效果。配合学校展开的行动规范习惯养成教育,经过1学年的努力,学生能严格要求自己的仪容仪表,能遵照学校各项规章制度,符合新的中学生守则和平常行动规范。因此在1学年里,获得8次文明班级的荣誉。3、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的重要目标。特别是相对高1年的学生来讲,离高考还有1定有时间,而这段时间对他们掌握基
6、础知识和学习方法非常重要。我千方百计来增进学生学习,学生整体上适应并获得实效,同层次各分数段都还不错。1、努力创造良好的学风,根据周校历及我的班主任工作计划,对学生进行思想动员,要求他们对学习应常抓不懈并要求他们经常自我检讨,并想出相应的措施解决存在的不足和组织经验交换。2、加强与科任教师的交换,积极配合科任教师的工作,我与科任老师和学生组成3位1体,共同创造最美班级。特别是在期中、期末等大型教育,更是加强与科任教师的合作,定期组织教师班级分析会,了解情况、指出问题、寻求帮助、提出策略。4、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要立即着手制定、完善班级管理的各项制度,包括班规、舍规、组规、
7、小组得分制度等。首先制定简单易行的核心规定,等学生们适应了再进1步完善各项规章制度。根据制度来管理学生、鼓励学生、引导学生!每个月特别是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会!5、坚持因材施教、做好个性化辅导。每一个学生都是1个独立的有个性的个体,对学习,我认为每一个学生的情况不1样,不要用同1标准要求,我的原则是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和肯定,你只要尽力了,把进程做好,结果不会差,为此,我常与学生谈心、个性化辅导,我有计划的和班上的每位同学、每个小组、每宿舍等做了屡次深入的交换,并给了他们1些建议。6、加强与家长的交换和沟通。对表现有进步的学生,能与他们家长交换,对他们的
8、孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。发挥家长气力组织1些主题班会和班级课外活动,让家长参与、体验、指点班集体活动,在活动中进行深层次的实实在在的交换与沟通,共同进行教育活动!以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾。固然,在管理班级的进程中还存在着不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力不断提高本身班主任工作水平和工作能力。班主任教师工作总结3过去的1学期里,我班在学校领导的统1组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利展开,学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下:1、班级整体情况本学期我班共
9、有60名学生,其中男生34名,女生26名。班级整体情况发展良好,学生学习劲头10足,学习氛围浓厚,为今年高考获得优良成绩打下了良好的基础。2、20_高考情况根据学期初学校给高3年级制定的高考任务,我班的目标为本科以上7人,1本2人。围绕此目标,1班全部师生团结1心,奋力拼搏。天道酬勤,我班终究用努力的汗水换来了今年高考成绩的光辉。我班获得了我校历文化班的成绩。3、主要展开工作1、围绕目标,努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标,1班的老师和所有学生没有惧怕和胆怯,由于我们相信天道酬勤,付出就1定有收获。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况,我班6位任课教师商讨讨论,定出了班
10、级的具体目标生,肯定重点培养对象,1对1和1对多的强化辅导。2、强化辅导,力争突破认清任务,肯定目标,这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任课教师讨论后我班肯定了几位同学为目标。利用下午和晚上第4节课重点1对1强化辅导,并结合温习方法和心理等方面进行辅导,为后期的高考打下了坚实的基础。3、展开活动,调理状态为了减缓学生紧张的备考压力和情绪,除参加学校组织的大型活动外,我班定期组织班级活动。主要就是摹拟考试后的班级总结表彰会,结合学生自己定的目标,根据每次考试的成绩,我班购买物品嘉奖成绩优良和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这1系列活动极大的提高了同学们的备考热忱
11、,真正把学习当做1种乐趣和挑战,把高考当做实现自我价值的1条途径。班主任教师工作总结4本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:1、酷爱学生,尊重学生,相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在1定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素因而,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不但要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有益于同学们的学习和各种爱好的发展,甚么想法和活动都可以讨论。这样1来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,
12、除学校组织的活动外,在班内还展开各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。2、以身作则,为人师表我认识到班主任不单单是1个班级的组织者和管理者,更是1个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多很多,因此班主任的1举1动,都将对学生产生较大的影响。俗语说:“身教重于言教。”老师的外在行动表现对学生具有1种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,特别是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤其突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲求卫生,不随意丢纸屑杂物,在平
13、时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做以后,会和其他学生说,那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育,不再随意丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那末我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的1种正面影响1定能有益学生的发展。3、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对5年级的孩子来讲,正是接受各方面教育的时机,除学习,我想更加重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周1的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。4、加强班级管理,培养学生能力。良好
14、习惯的培养始终是本学期的教育重点之1。那末如何在平常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的进程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1、鼓励班干部敢想,敢做,不但要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有益于同学们的学习和各种爱好的发展,甚么想法和活动都可以讨论。这样1来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除学校组织的活动外,在班内还展开各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每一个小组负
15、责,采取轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,依照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫终了后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相干的记录并由组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展现自我,建立自信。小学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展现的舞台,利用班会展开1些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有左右开弓,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将1些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家上进行交换。5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责逐日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会和课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的舆论环境,使班级构成1个有正气,有次序的良好班风,为同学创造1个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,逐日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要