最新关于优秀老师实习心得体会范文(精选18篇)
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1、最新关于优秀老师实习心得体会范文(精选18篇)最新关于优秀老师实习心得体会范文 篇1【见习时间】XX年XX月XX日【见习学校】XX学校【见习班级】七年级3班【指导教师】郭【见习内容】以一个老师的身份去学习如何让听课、如何评课、如何组织一堂课、如何掌控课堂等等,见习老师实习心得。【见习目的】通过见习,使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作,将理论与实践相结合,加深对教师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识,为以后走上工作岗位积累一定的经验。【基本内容】今天由张老师和吴老师带我们班去XX中学集中见习。收获真不少。经过一个学期去学习教学论和教学技能,再以老师的身份去中学课堂
2、观摩学习,我感觉学到很多。上完课,我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发,天气很好,再加上是难得的集体活动,大家的心情都不错,一路有说有笑,总之一切安好。XX学校是小学跟初中部一起的,刚进校门,就听到朗朗的读书声,久违的熟悉的感觉扑面而来,我似乎又回到了当年那个熟悉的校园,还有熟悉的我们。可是,我今天以老师的身份站在这里,从新审视这个熟悉而又陌生的一切。听了师姐的课,我对中学生物这一门课又燃起了新希望,这也使我对我未来教师职业有所改观,一直以来,我不喜欢当老师,有一个原因就是当中学老师真的太枯燥了,记得我们初中的生物不知道是怎么上课的,我们的班主任是政治专业的,他教我们三门课,政治
3、、历史、生物都是他上的,生物对他来说根本是没接触过的领域,讲课的时候,他只是照着课本念下去,整个过程都很枯燥。而我们下面睡觉的睡觉,发呆的发呆,反正什么状态都有。他最经典的一句话:“反正又不用考试,你们随便听听就好,权当作长见识。”以至于我们整个初中的生物都没学到什么。要是我们以后的生物课都那么有质量,那么备受重视的话,我觉得以后生物教育就会更上一层楼了。郭师姐的课最有创意的就是导入部分,借以给老师送花导入,然后再从学生熟悉的花的功能开始讲解,再联系到花的结构,现场解剖花的结构,再到花的种类。整个过程都那么流畅,那么自然。既符合学生对新知识的认知心理,也符合学生的学习规律。首先是课堂的气氛很好
4、,典型的中学课堂。现在的中学生活泼、积极、主动去学习,有强烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点,充分利用这个优势。因此,她的课堂生动、活泼、高效,教学手段丰富、灵活多样。充分体现了优质的教育教学和浓郁的课堂文化氛围。深得学生的喜爱。由此可见老师在课堂中其非常重要的作用,教师不只是知识的传授者,还是教学课堂的引导者。一个好的课堂氛围,离不开师生间的融洽关系。这也得益于教师的个人魅力,师姐告诉我们:“要想学生喜欢你的课,听你的话,首先就要学生喜欢你。”我觉得这个很有道理。这或许是师姐的独家教学秘方吧。我想,要是我以后当了生物老师,我一定要跟学生保持紧密联系,了解学生,体谅学生。千万不要摆老师的架子,在
5、学习中是他们的引导者,生活中是他们的知心朋友。在能帮助的地方,尽量给予帮助。其次,课堂上学生的积极主动配合,这也体现了他们的强烈的求知欲和表现欲。在师姐的课堂上,学生积极回应老师,积极参与课堂活动,这很显然是训练有素的,这也体现了学生的综合素质能力非常强,长期下去,不仅学生学习上升一个台阶,各方面的技能也会不断提升,为他以后的进一步发展打下基础。这个也说明,好的课堂,不仅是要有出色的老师,还要有积极主动的学生。怎样调动学生的积极性,这又是一个值得思考的问题了,从师姐的课堂来看,导入时巧妙地设计了送花环节,这样,一开始就引起了学生的无意注意,也活跃了课堂气氛。再加上实践操作部分,即学生分组合作,
6、解剖花的结构,这样也充分地调动了学生的积极性,使每个学生都参与其中。再者,就是课堂上面向全体学生,公平对待每个学生。师姐对我们说了一个不是秘密的秘密,那就是能叫出每个学生的名字。这样他们就会感到不被忽略,都有被重视的感觉。这样一来,他们就更热爱这个课堂了。在师姐的课堂上,师姐一再强调一个学生,并适时地鼓励、赞扬他。这不仅是这个学生感受到老师的关爱,其他的也会同样有这样的感觉。因此他们也更加喜欢上这个课,更喜欢这个老师。对于这个,我也有深刻的体会。我对每个能够叫出我名字的老师,我就觉得特别亲切,特别喜欢上他的课。这个习惯,一直影响到我现在。所以说,公平对待每个学生是必要的。千万不能有优等生跟差生
7、的差别待遇。他们都是自己的学生,理应受到公平的对待。最新关于优秀老师实习心得体会范文 篇2在上周我们进行了为期一周的实习,我们本来不应该这么早就去中学实习的,因和大三的同学一起上化学教学论,应学校安排,我们实际上提前了一个学期去。这对我们大二的学生来说是个挑战,不过我们都没有害怕。星期一的早上,我们带着学校发给我们的“实习老师”工作证,走在中学校园里,我们看起来更像是一个高中生。我们的指导老师是初三年级化学备课组长,她热情的接待了我们,还给我们每个实习老师倒了一杯水。其实她看起来很年轻,精力旺盛,不过30岁吧。我们帮指导老师做的第一件事就是统计化学科月考试卷的分数,对于这个活,我很喜欢。我心里
8、想要是真的上讲台,我都承认现在的我还没有那个实力。我拿起红笔,迅速行动起来,不一会儿,我就加了一间考场的试卷。感觉那些同学的分数杂都这么低呢,很少有及格的同学。后来了解到学校有差班,有最好的班,自然有的考场的试卷分数很低。我对那些高分试卷,我是把分数写的大大的,我想那些同学会更高兴。我发现我自己当老师的一个优势,那就是在统计分数的时候特别快,我只需要几秒种就能统计完一份试卷,而有的老师还要打草稿,我比我们同组的实习老师在快一倍。这一点说明我大脑的反应也不是很慢吧,为什么我有的时候就反应迟钝呢。第一天下午去听了指导老师的一节化学课,感觉这个老师还真的不错。她讲得很详细,重点强调的很到位,就连一些
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