江苏诗台市南沈灶镇中学八年级政治上册第8课有肩就得挑担子教学案无答案苏教版.doc
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1、第8课 有肩就得挑担子教学目标:1. 知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段,在体会珍惜青春年华的同时,认识到应该承担的相应的社会责任,做一个负责任的公民;2. 知道成人的基本标志,了解14岁的法律责任和社会责任,学会承担应有的责任。教学重难点:让学生切身体会“具有责任意识和责任能力是成人的基本标志”。一、预习导学1. 成人的基本标志是什么?2. 什么是责任意识?责任意识对公民的要求有哪些?二、课内研讨1. 梁启超的名言导入2. 学生感悟活动:有肩就得挑担子3. 要点:a. 成人的基本标志b. 责任意识是个人道德修养的重要组成部分c. 树立高度责任感的意义三、同步练习或者补充习题四、课堂小结五、拓
2、展延伸诗人说:鲜花承担着装扮春天的责任,春天承担着复苏大地的责任,大自然承担着繁衍生息的责任,人类承担着社会文明发展的责任(1)我们,当代青年的历史责任是什么?(2)我们应如何把自己造就成为祖国需要的人才?(3)请写下你最欣赏的一句话,为自己鼓劲加油吧!个人主页教学内容第8课 第2课时 不同身份有不同责任教学目标:1. 确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识,做一个有益于他人,有益于社会的人;2. 知道责任是无可逃避的,了解人因不同的社会身份而负有不同的责任,明确承担责任的代价和不承担责任的后果。教学重难点:让学生明白社会角色不同责任不同,让学生学会关爱社会、关爱亲人、关爱自己。一、预习导
3、学1. 一个人可以同时具有多种社会身份,每一种社会身份都要求他承担_的责任。2. 作为父母要承担抚养子女的责任;作为子女要承担赡养父母的责任。这既是_的公民义务,同时也是_的要求。3. 不同责任具有不同的来源,责任是复杂的和多样的,正是在对这些责任的履行中,我们作为一个人的_得到了充分的体现,同时_也得到了加强。二、课内研讨1. 事例启示(结合P93探究) 职业(社会角色): 承担的主要社会责任: 承担社会责任的依据:小结:一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任。2. 感悟:为什么社会角色会产生相应的责任学生活动P943. 阅读感悟P95 希波克拉底誓言来深化主题。三、训练巩固1. 老师
4、指导学生学习,医生给病人看病,司机开车,这说明( ) 在社会舞台上,每个人都扮演着属于自己的角色社会角色不同,所承担的责任也有所不同一个人可以同时具有多种社会身份不同的职业可以有相同的责任A. B. C. D. 2. 今天轮到小进所在的小组打扫卫生,可他马上要代表所在班级去参加和兄弟班的篮球比赛,他应该( )A. 草草扫完了事 B. 让小组其他同学做C. 不去比赛,谁让班干部没安排好D. 请朋友今天代自己打扫卫生,下一次自己再替朋友做3. 下列对责任的说法,正确的有( )不同的角色意味着不同的责任不同的职业选择意味着不同的责任每个人都有自己的目标和追求,也带来相应的责任中学生年龄还小,不需要承
5、担责任A. B. C. D. 4. 下列观点正确的是( )A. 作为子女,一切听从父母是我们的责任B. 作为朋友,讲哥们儿义务是我们义不容辞的责任C. 不自觉地承担相应的责任,对自己负责,我们同样能长大成人D. 当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任5. 责任产生于社会关系之中的相互承诺,承诺表现在生活的方方面面。责任的来源有( )对他人的承诺 分配的任务 上级的任命 职业的要求 法律规定 传统习俗 公民身份 道德原则A. B. C. D. 6. 一位农民企业家说:“责任是什么我讲不清,但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥,我要提供优质服务;还要对
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