内蒙古乌海市第二十二中学九年级化学上册第二单元课题3氧气的制取导学案无答案新人教版.doc
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1、第二单元 课题3 氧气的制取(第1课时 实验室制取氧气的反应原理及催化剂)班 级学生姓名小 组学习目标1.通过阅读教材知道实验室制取氧气的反应原理;2.通过实验探究得出催化剂的概念并正确理解概念(一变两不变)重 点实验室制取氧气的反应原理;难 点实验探究得出催化剂的概念并正确理解概念 学习过程 【自主预习】阅读教材P3738,完成下列问题1.写出实验室制取氧气的反应原理的文字表达式:1)_2)_3)_2.催化剂是能够_其他物质的反应速度,而本身的_ _和_在反应前后都没有改变的物质。催化剂在反应中所起的作用叫_。3.分解反应_。【合作探究】活动一:观察制取氧气的药品1.实验室制取氧气的药品名称
2、、化学式和色态 _ _ 2.分别用化学符号写出反应原理 其中最绿色环保的反应原理是: 活动二:阅读教材P37实验25,讨论并完成下题。1.实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置仪器有 ,选择其装置的条件为 收集装置仪器有 选择其装置的条件为 。2.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为 。实验完毕后,一定要先 后 以免 。活动三:实验探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”1.实验(1):木条_,说明常温下_复燃。2.实验(2):在室温下加入了少量的黑色粉末后,木条_说明_。3.实验(3):当实验(2)反应后,小心过滤,得出过滤物,洗涤、烘干后称量,发现它的质量_改变。当把过滤物再次加入到过氧
3、化氢溶液中,仍可以_。结论:黑色粉末二氧化锰能_其他物质的反应速度,而本身的_和_都不发生改变的物质。所以可以作_。活动四:学生讨论“根据催化剂的定义,要证明一种物质在反应中是不是起了催化作用,应该证明几个方面?催化剂产物的质量有无影响?“_【拓展提高】例1.现有以下仪器,请按要求完成下列各问题1)指出序号仪器名称 _ _ _ _ _2)用过氧化氢溶液制取氧气所需要的仪器序号有 _ 。反应文字表达式为:_ 属于 _ 反应。3)用高锰酸钾制取氧气所需要的仪器序号有_,但还需要一种用品_。缺少该物质后果是_ 。反应符号表达式为 _ 。例2.某兴趣小组同学设计以下实验探究红砖粉对过氧化氢溶液分解能否
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