山东兽野县独山镇第二中学九年级语文上册4.7麦琪的礼物导学案2无答案北师大版.doc
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1、麦琪的礼物学习目标:1、领会小说构思之巧妙; 2、理解小说塑造的人物形象。重、难点:理解作者对小人物身上人性美的歌颂。导与学过程:一、 明确目标、自主学习:1、 给加点字注音抽噎( ) 馈( )赠 吝( )啬( ) 鹌( )鹑( )掂( )斤拨两 相形见绌( ) 俗( )不可耐 忐( )忑( )不安2、 作者情况:欧亨利是其笔名,原名为威廉西德尼波特。美国著名批判现实主义作家,他与契诃夫(俄)、莫泊桑(法)并称世界三大短篇小说大师。曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他的作品构思新颖,语言诙谐,结局常常出人意外,代表作有小说集白菜与国王、四百万、命运之路等。其中一些名篇如爱
2、的牺牲、警察与赞美诗、带家具出租的房间、贤人的礼物、最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。欧亨利的作品,常在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,但又在情理之中,符合生活实际,从而造成独特的艺术魅力。这被人们叫作“欧亨利式结尾”。3、 速读课文,找出小说的三要素(1) 小说的主人公是谁?(2) 故事发生在怎样的环境里?(3) 小说叙述了一个怎样的故事?二、问题导学、合作探究1、德拉冒着落个吝啬鬼的罪名,凑了一块八角七分钱是为什么?课文哪儿给了解答?这种写法叫什么? 2、简要说说这篇小说的悬念在哪里? 3、德拉和杰姆各自引以为傲的东西是什么
3、?4、小说的故事已叙述完毕,为什么作者还要加上最后一段?三、展示点拨、解难释疑你感觉小说中的巧合真实可信吗?四、盘点收获、畅谈心得五、达标检测、能力提升 阅读短文,回答问题: 麦当劳的礼物大一圣诞节前的那个周末,我回到了家,喂着妈妈特地给我煨的排骨汤,我心里一直在犹豫:该不该向妈妈要这笔钱呢?爸去得早,自小我便看惯了妈妈的操劳,从不曾向她要过额外的花费。可是,这次可不同,因为朱樱。常常地,与朱樱徘徊在小径上,不知不觉,走遍了校园的个个角落,不知道怎样才能把时光留住。室友们为我出谋划策,建议我趁热打铁,给朱樱一个浪漫的圣诞节。中式餐厅嘈杂,气氛差,情调好的地方我又浪费不起,最后选定了麦当劳。可是
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