初中物理老师教学工作计划范文.doc
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1、初中物理老师教学工作计划范文一、指导思想:以“物理课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。增强实践能力和创新精神。正确把握物理学科特点,积极倡导合作探究的学习方式,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质,为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、教材分析:八年级物理下册主要学习电学、磁学,带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章
2、的导入提起了学生对本章的兴趣,每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验,充分体现了探究性学习的新教学理念。三、学生情况分析:物理是学生刚接触的一门学科,一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯,如上课不专心听讲,不认真做笔记,课前没预习,课后没有按时复习,结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣,这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确,死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生
3、养成良好的习惯,培养学生的兴趣提高自己的成绩。四、改进教学,提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他
4、们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯,这样就无法形成系统的物理知识结构,久而久之学生就失去了信心。因此,本学期开学起,就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是的老师”,有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣,平时教学语言要多变和适当增加幽默感,增强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否,直接关系
5、到课堂教学的效果好不好,关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。4、注意培养学生的发散思维,才能应对复杂多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。初中物理老师教学工作计划范文一、团结骨干教师,培养领军人才发挥学科中心组成员即兼职教研员的引领作用,再发现并培养3-5名青年骨干教师,加强交流与学习,打造一支初中物理学科领军人才队伍。二、加强课程研究,把握学科方向加强对物理课程标准的研究,加强对我省中考试题的研究,精心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题,形成符合课改精神、符合课标要求、符合学生实际、高水准、规范化、连贯性的命题风格,稳定地把握好我区
6、初中物理学科的发展方向。三、依托教研平台,提升专业素养督促全区物理教师建立博客群,发挥网络教研的功能,并充分利用校际联片教研的机会,营造良好的氛围,加强教育教学理念,课堂教学技能,学科专业知识等方面学习与交流,全面提升全体物理教师的专业素养。四、组织中考研讨,提高复习效率组织全体物理教师积极参加省、市、区各级中考研讨会,对中考复习阶段的相关问题进行针对性的研讨,帮助初三教师在综合复习阶段提高复习效率。五、推广“三步导学”,探索有效课堂通过各种形式组织初中物理教师认真学习“三步导学”课堂教学模式的精髓,结合实际,积极推进课堂教学改革,全面提高课堂教学的有效性。六、开展课题研究,提高教研品位以学科
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