部编版小学语文三年级上册总也倒不了的老屋教学设计与反思.docx
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1、部编版小学语文三年级上册总也倒不了的老屋教学设计与反思教学目标:1,认识8个生字,会写13个字。能正确读写文中的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。2,通过多媒体教学设备的有效运用及教师的有效引导,使儿童感受充满情趣的童话世界。3,理解课文内容,体会老屋的善良、仁爱、同情和体贴的性格,感受富有爱心给人们带来的真情和快乐,培养学生热爱阅读童话的兴趣。教学重点:感受充满情趣的童话世界,体会老屋的善良、仁爱、同情、体贴的性格,领悟爱心带给人们的真情和快乐。教学难点:领悟爱心带给人们的真情和快乐。教学准备:PPT。教学时间:一课时。教学过程:一,质疑激趣,板题读题。以PPT出示老屋画面和第一段内容“老
2、屋已经活了一百多岁了”质疑学生“就是这样的老屋,请大家预测老屋的会有什么样的结局?”老师板书题目总也倒不了的老屋,学生齐读题目。激趣:现在你们知道了老屋的结局了吗?可是老屋为什么总也到不了呢?请同学们初读课文,初步了解故事情节。(设计思路:开篇质疑,利用学生的好奇心理,把学生带入到一个有趣的童话故事阅读中来,使学生带着主动阅读的动机投入到学习中去。)二,教师出示PPT,向学生介绍初读课文目标,学生初读课文。1,学生初读课文。教师以PPT出示初读课文目标:(1),利用工具书,同桌互助,读通课文;(2),了解故事大概情节;2,(1),教师出示PPT,检查学生互助学习认读生字效果。(2),指导书写生
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