国家开放大学电大小学数学教学研究机考2套真题题库及答案2.docx
《国家开放大学电大小学数学教学研究机考2套真题题库及答案2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国家开放大学电大小学数学教学研究机考2套真题题库及答案2.docx(7页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、国家开放大学电大小学数学教学研究机考2套真题题库及答案盗传必究题库一试卷总分:100答题时间:90分钟客观题一、单选题(共10题,共30分)1. 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。A目标取向的评价B量化的评价C主体取向的评价D过程取向的评价2. 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和()两类。A发现学习B知识学习C技能学习D问题解决学习3. 不属于儿童概率思想发展的过程特征的是()。A对事件发生可能性的认识是逐步发展的B对事件发生的可能性认识受到经验的制约C对事件发生的可能性认识是建立在计算之上的D对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持4. 不属于运算心理
2、活动过程特征的是()oA心智技能和动作技能协作B运算方法和运算技巧结合C外部操作和内部思维同步D形象感知和抽象思维统和5. 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于()的教学组织类型。A接受型的教学组织B问题解决型教学组织C探索一发现型教学组织D自主型的教学组织6. 空间定位不包括()oA空间形式B空间方位C空间大小D空间距离7. 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。A策略性知识B过程性知识C技能性知识D概念性知识8. 从问题解决的心理过程看,背景命题的检索阶段就是()阶段
3、。A理解问题B设计方案C执行方案D评价结果9. 发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。A独立探究B提出假设C理解发现D动手操作10. 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案、()和“评价结果”。A填补认知空隙B执行方案C反思修正D调查资料二、判断题(共5题,共10分)1. 儿童的统计观念是伴随着操作活动逐步形成的。()T VF X2. 儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。()F X3. 小学的几何属于一种论证几何。()T VF X4. 常模参照评价是一种相对评价。()T JF X5. 判断和推理是思维的
4、两个基本形式。()T VF X主观题三、填空题(共2题,共24分)1. 通常认为数学的课程目标可以分为、以及等三类。空1:实用知识空2:学科知识空3:文化素养2. 探究教学模式的基本流程是、以及反思评价等。空1:设置问题情境空2:提出假设空3:获得结论四、简答题(共3题,共36分)1. 简述在当今的世界范围,小学数学课程内容改革有哪些共同的基本特点?(试题分值:12分)答:注重问题解决; 注重数学运(应)用; 注重数学思想与数学交流; 注重信息处理; 注重数学体验; 注重数学活动;2. 简述小学数学学业评价的基本内容有哪些?(试题分值:12分)答:小学数学学业评价的基本内容有如下七个方面:对数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国家 开放 大学 电大 小学 数学 教学研究 套真题 题库 答案